Froggy Jumps COMPONENTES DEL CURRICULO DOMINICANOVersión en línea Este juego se trata de los componentes del diseño curricular dominicano por Daniela García 1 ¿Cuáles son los principales ejes transversales que guían el currículo educativo en la República Dominicana? a Todas las anteriores b Valores éticos y morales c Educación ambiental 2 ¿Cómo se integran las estrategias de enseñanza-aprendizaje dentro del currículo educativo dominicano? a Mediante una combinación de enfoques teóricos y prácticos b A través de la formación teórica únicamente c Mediante talleres prácticos exclusivamente 3 ¿Qué enfoques o metodologías se promueven para fomentar la inclusión educativa en el currículo dominicano? a Integración de contenidos ambientales en todas las áreas curriculares b Inclusión de asignaturas exclusivamente teóricas sobre medio ambiente c Implementación de actividades prácticas de campo 4 ¿Cómo se abordan los valores y la formación ciudadana en el currículo educativo dominicano? a Integrando valores en todas las áreas del currículo b Mediante la asignación de materias específicas para tal fin c A través del ejemplo de los docentes únicamente 5 ¿Cuáles son las estrategias implementadas para fomentar la participación activa de los estudiantes en su proceso educativo dentro del currículo dominicano? a Fomento del trabajo colaborativo y la participación en proyectos b Reducción del tiempo de clases c Promoción de la memorización como principal método de aprendizaje 6 ¿Cómo se articulan los contenidos curriculares para promover el desarrollo integral de los estudiantes en la República Dominicana? a Mediante la integración de actividades artísticas y deportivas b Limitando el currículo a las áreas básicas de conocimiento c No tienen relevancia en la formación integral 7 ¿Qué medidas se toman para adaptar el currículo educativo dominicano a las necesidades y realidades socioeconómicas del país? a Se realizan ajustes periódicos basados en investigaciones y evaluaciones b Se realizan ajustes periódicos basados en investigaciones y evaluaciones c Se sigue un currículo estándar sin considerar las necesidades locales 8 ¿Cómo se evalúa la efectividad de las estrategias y ejes transversales dentro del currículo educativo dominicano? a Mediante la observación continua del desempeño estudiantil b A través de exámenes estandarizados únicamente c No se realiza evaluación de estas estrategias 9 ¿Cómo se promueve la educación para la salud dentro del currículo educativo dominicano? a Mediante la integración de contenidos de salud en diversas áreas curriculares b A través de charlas esporádicas sobre temas de salud c No se aborda la educación para la salud en el currículo 10 ¿Qué rol desempeñan las tecnologías de la información y comunicación (TIC) en el currículo educativo dominicano? a Se utilizan de manera complementaria para enriquecer el proceso de enseñanza-aprendizaje b Son excluidas del currículo debido a limitaciones de infraestructura c Son el principal enfoque de enseñanza en todas las áreas curriculares
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