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Evaluación de los Aprendizajes desde la Perspectiva Crítica

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Evaluación de los Aprendizajes desde la Perspectiva Crítica

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Características de la evaluación en la didáctica crítica

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Creada por

ELIZABETH RODRIGUEZ MARTINEZ
ELIZABETH RODRIGUEZ MARTINEZ
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Evaluación de los Aprendizajes desde la Perspectiva CríticaVersión en línea

Características de la evaluación en la didáctica crítica

por ELIZABETH RODRIGUEZ MARTINEZ
1

TRANSFORMACIÓN

2

EVALUACIÓN

3

REALIDAD

4

REFLEXIÓN

5

VALORACIÓN

6

RETROALIMENTACIÓN

7

COMUNICACIÓN

8

HUMANIZACIÓN

9

MEJORAMIENTO

10

PROCESO

11

ANÁLISIS

12

PARTICIPACIÓN

13

CONTEXTUALIZACIÓN

14

SIGNIFICACIÓN

15

COMPRENSIÓN

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