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sal barranco

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Froggy Jumps Quiz de Evaluación FormativaVersión en línea Demuestra tus conocimientos sobre la evaluación formativa con este divertido juego de preguntas y respuestas. por sal barranco 1 ¿Qué es la evaluación formativa? a Un proceso de clasificación de estudiantes. b Una prueba final al final del curso. c Un proceso continuo de recolección de información para mejorar el aprendizaje. 2 ¿Cuál es el objetivo principal de la evaluación formativa? a Mejorar el aprendizaje de los estudiantes. b Calificar a los estudiantes. c Comparar a los estudiantes entre sí. 3 ¿Cuándo se realiza la evaluación formativa? a Al inicio del curso. b Durante todo el proceso de enseñanza-aprendizaje. c Al final del curso. 4 ¿Cuál es el papel del docente en la evaluación formativa? a Evaluar a los estudiantes de manera objetiva. b Guiar y retroalimentar a los estudiantes. c Ignorar la evaluación formativa. 5 ¿Qué tipo de información se recopila en la evaluación formativa? a Información sobre el progreso y las necesidades de los estudiantes. b Información sobre los padres de los estudiantes. c Información sobre el desempeño del docente. 6 ¿Cuál es el enfoque principal de la evaluación formativa? a La clasificación y la selección. b La competencia y la comparación. c El aprendizaje y la mejora continua. 7 ¿Cuál es el resultado esperado de la evaluación formativa? a La obtención de calificaciones altas. b La toma de decisiones para mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje. c La selección de los mejores estudiantes. 8 ¿Cuál es la principal diferencia entre la evaluación formativa y la sumativa? a La evaluación formativa es más fácil que la sumativa. b La evaluación formativa es más importante que la sumativa. c La evaluación formativa es continua y se realiza durante el proceso de enseñanza-aprendizaje, mientr 9 ¿Cuál es el impacto de la evaluación formativa en los estudiantes? a Aumenta su estrés y ansiedad. b Los desmotiva y disminuye su interés por aprender. c Mejora su aprendizaje y les permite tomar un rol activo en su proceso de aprendizaje. 10 ¿Qué estrategias se pueden utilizar en la evaluación formativa? a Competencias y desafíos. b Exámenes escritos y pruebas orales. c Retroalimentación, autoevaluación y coevaluación.

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Quiz de Evaluación FormativaVersión en línea

Demuestra tus conocimientos sobre la evaluación formativa con este divertido juego de preguntas y respuestas.

por sal barranco

¿Qué es la evaluación formativa?

Un proceso de clasificación de estudiantes.

Una prueba final al final del curso.

Un proceso continuo de recolección de información para mejorar el aprendizaje.

¿Cuál es el objetivo principal de la evaluación formativa?

Mejorar el aprendizaje de los estudiantes.

Calificar a los estudiantes.

Comparar a los estudiantes entre sí.

¿Cuándo se realiza la evaluación formativa?

Al inicio del curso.

Durante todo el proceso de enseñanza-aprendizaje.

Al final del curso.

¿Cuál es el papel del docente en la evaluación formativa?

Evaluar a los estudiantes de manera objetiva.

Guiar y retroalimentar a los estudiantes.

Ignorar la evaluación formativa.

¿Qué tipo de información se recopila en la evaluación formativa?

Información sobre el progreso y las necesidades de los estudiantes.

Información sobre los padres de los estudiantes.

Información sobre el desempeño del docente.

¿Cuál es el enfoque principal de la evaluación formativa?

La clasificación y la selección.

La competencia y la comparación.

El aprendizaje y la mejora continua.

¿Cuál es el resultado esperado de la evaluación formativa?

La obtención de calificaciones altas.

La toma de decisiones para mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje.

La selección de los mejores estudiantes.

¿Cuál es la principal diferencia entre la evaluación formativa y la sumativa?

La evaluación formativa es más fácil que la sumativa.

La evaluación formativa es más importante que la sumativa.

La evaluación formativa es continua y se realiza durante el proceso de enseñanza-aprendizaje, mientr

¿Cuál es el impacto de la evaluación formativa en los estudiantes?

Aumenta su estrés y ansiedad.

Los desmotiva y disminuye su interés por aprender.

Mejora su aprendizaje y les permite tomar un rol activo en su proceso de aprendizaje.

¿Qué estrategias se pueden utilizar en la evaluación formativa?

Competencias y desafíos.

Exámenes escritos y pruebas orales.

Retroalimentación, autoevaluación y coevaluación.

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¿Qué es la evaluación formativa?

¿Cuál es el objetivo principal de la evaluación formativa?

¿Cuándo se realiza la evaluación formativa?

¿Cuál es el papel del docente en la evaluación formativa?

¿Qué tipo de información se recopila en la evaluación formativa?

¿Cuál es el enfoque principal de la evaluación formativa?

¿Cuál es el resultado esperado de la evaluación formativa?

¿Cuál es la principal diferencia entre la evaluación formativa y la sumativa?

¿Cuál es el impacto de la evaluación formativa en los estudiantes?

¿Qué estrategias se pueden utilizar en la evaluación formativa?