Lineamientos curriculares

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Andrea Paola Jaimes

Colombia

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Andrea Paola Jaimes

19 de Junio de 2023

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Froggy Jumps Lineamientos curricularesVersión en línea Reconocer los componentes de la organización curricular por Andrea Paola Jaimes 1 Los lineamientos curriculares son: a Estándares básicos de b Orientaciones epistemológicas pedagógicas y curriculares c Son establecidas por los estudiantes para adquirir conocimientos. 2 Son criterios claros públicos que permiten establecer cuáles son los niveles básicos de calidad de educación a los que tienen derecho a los niños de todas las regiones de nuestro país en diferentes áreas de conocimiento. a DBA b Estándares básicos de ciencias sociales c Lineamientos curriculares 3 Tienen en cuenta el nivel de estudio preescolar básica primaria básica secundaria y media a Lineamientos curriculares b Estándares básicos c PEI 4 Establece que los alumnos deben saber y saber hacer en las escuelas para comprender de manera interdisciplinaria a los seres humanos la sociedad el mundo y sobre todo su propio país y su entorno social a DBA b Lineamientos curriculares c Saber y saber hacer según los estándares básicos de que las competencias en ciencias sociales 5 Son una herramienta diseñada para todos los miembros de la institución educativa para identificar los saberes básicos que deben adquirir los estudiantes en diferentes grados a Estandares b Lineamientos c DBA 6 Cuáles son los documentos orientadores para el trabajo didáctico de las cs a La ley general de educación b La ley 115, lineamientos curriculares estándares básicos y DBA c Ninguna de las anteriores 7 Según el PEI el lineamiento curricular es a Una orientación epistemológica pedagógica y b Un desempeño concreto c Una filosofía de las áreas 8 Son más precisos son para cada grado y tienen un desempeño concreto a Los estándares básicos b Competencias c Lineamientos curriculares 9 La construcción del conocimiento en la cs a Es un conocimiento cerrado en un sentido más humano y poco integrador b Es un conocimiento abierto. Crea ambientes de reflexión, análisis crítico... c Los estudiantes poder afrontar las problemáticas de hoy y el futuro 10 Qué metodología se privilegia para la enseñanza de la cs a Aprendizaje basado en proyectos b Aprendizaje basado en competencias c Aprendizaje basado en problemas 11 ¿Cuál es el objetivo de los lineamientos curriculares? a Limitar la creatividad de los estudiantes b Fomentar la exclusión educativa c Orientar la formación de los estudiantes y la práctica docente 12 ¿Cuántos lineamientos curriculares existen en Colombia? a 5 b 15 c 11 13 ¿Qué área del conocimiento no está contemplada en los lineamientos curriculares? a Astronomía b Ciencias Sociales c Matemáticas 14 ¿Cuál es la función de los estándares básicos de competencias? a Limitar la creatividad de los estudiantes b Fomentar la exclusión educativa c Establecer los aprendizajes que deben alcanzar los estudiantes 15 ¿Quiénes participan en la construcción de los lineamientos curriculares? a Docentes, investigadores y expertos en el área b Estudiantes y padres de familia c Políticos y empresarios 16 ¿Qué se espera lograr con la implementación de los lineamientos curriculares? a Mejorar la calidad de la educación en Colombia b Disminuir la inversión en educación c Aumentar la desigualdad educativa 17 ¿Cuál es el propósito de la evaluación en los lineamientos curriculares? a Fomentar la competencia entre los estudiantes b Castigar a los estudiantes c Medir el logro de los aprendizajes esperados 18 ¿Qué son los núcleos temáticos? a Materiales educativos b Actividades extracurriculares c Contenidos esenciales que deben ser enseñados en cada área del conocimiento 19 ¿Cuál es el papel de los docentes en la implementación de los lineamientos curriculares? a Realizar la evaluación de los estudiantes b Supervisar la implementación de los lineamientos c Llevar a cabo la planificación y ejecución de las actividades de enseñanza 20 ¿Qué se espera que los estudiantes logren con la implementación de los lineamientos curriculares? a Reproducir información sin comprenderla b Aprender de memoria los contenidos c Desarrollar competencias para la vida

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Lineamientos curricularesVersión en línea

Reconocer los componentes de la organización curricular

por Andrea Paola Jaimes

Los lineamientos curriculares son:

Estándares básicos de

Orientaciones epistemológicas pedagógicas y curriculares

Son establecidas por los estudiantes para adquirir conocimientos.

Son criterios claros públicos que permiten establecer cuáles son los niveles básicos de calidad de educación a los que tienen derecho a los niños de todas las regiones de nuestro país en diferentes áreas de conocimiento.

DBA

Estándares básicos de ciencias sociales

Lineamientos curriculares

Tienen en cuenta el nivel de estudio preescolar básica primaria básica secundaria y media

Lineamientos curriculares

Estándares básicos

PEI

Establece que los alumnos deben saber y saber hacer en las escuelas para comprender de manera interdisciplinaria a los seres humanos la sociedad el mundo y sobre todo su propio país y su entorno social

DBA

Lineamientos curriculares

Saber y saber hacer según los estándares básicos de que las competencias en ciencias sociales

Son una herramienta diseñada para todos los miembros de la institución educativa para identificar los saberes básicos que deben adquirir los estudiantes en diferentes grados

Estandares

Lineamientos

DBA

Cuáles son los documentos orientadores para el trabajo didáctico de las cs

La ley general de educación

La ley 115, lineamientos curriculares estándares básicos y DBA

Ninguna de las anteriores

Según el PEI el lineamiento curricular es

Una orientación epistemológica pedagógica y

Un desempeño concreto

Una filosofía de las áreas

Son más precisos son para cada grado y tienen un desempeño concreto

Los estándares básicos

Competencias

Lineamientos curriculares

La construcción del conocimiento en la cs

Es un conocimiento cerrado en un sentido más humano y poco integrador

Es un conocimiento abierto. Crea ambientes de reflexión, análisis crítico...

Los estudiantes poder afrontar las problemáticas de hoy y el futuro

Qué metodología se privilegia para la enseñanza de la cs

Aprendizaje basado en proyectos

Aprendizaje basado en competencias

Aprendizaje basado en problemas

¿Cuál es el objetivo de los lineamientos curriculares?

Limitar la creatividad de los estudiantes

Fomentar la exclusión educativa

Orientar la formación de los estudiantes y la práctica docente

¿Cuántos lineamientos curriculares existen en Colombia?

¿Qué área del conocimiento no está contemplada en los lineamientos curriculares?

Astronomía

Ciencias Sociales

Matemáticas

¿Cuál es la función de los estándares básicos de competencias?

Limitar la creatividad de los estudiantes

Fomentar la exclusión educativa

Establecer los aprendizajes que deben alcanzar los estudiantes

¿Quiénes participan en la construcción de los lineamientos curriculares?

Docentes, investigadores y expertos en el área

Estudiantes y padres de familia

Políticos y empresarios

¿Qué se espera lograr con la implementación de los lineamientos curriculares?

Mejorar la calidad de la educación en Colombia

Disminuir la inversión en educación

Aumentar la desigualdad educativa

¿Cuál es el propósito de la evaluación en los lineamientos curriculares?

Fomentar la competencia entre los estudiantes

Castigar a los estudiantes

Medir el logro de los aprendizajes esperados

¿Qué son los núcleos temáticos?

Materiales educativos

Actividades extracurriculares

Contenidos esenciales que deben ser enseñados en cada área del conocimiento

¿Cuál es el papel de los docentes en la implementación de los lineamientos curriculares?

Realizar la evaluación de los estudiantes

Supervisar la implementación de los lineamientos

Llevar a cabo la planificación y ejecución de las actividades de enseñanza

¿Qué se espera que los estudiantes logren con la implementación de los lineamientos curriculares?

Reproducir información sin comprenderla

Aprender de memoria los contenidos

Desarrollar competencias para la vida

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