Ordenar Letras Análisis de la práctica educativa de los docentes: pensamiento, interacción y reflexión.Versión en línea Principios para el desarrollo e instrumentación del modelo por Jessica Alfaro Lara 1 Considerará al docente como una persona, un ser humano, con preocupaciones, intereses, necesidades, expectativas y emociones O N A N R H I C I N I M U Ó E A A T S T 2 Estudiará la naturaleza de los procesos sociales desde la perspectiva de los participantes. O E Q C O U E C F L O E I Ó N G 3 Considerará la habilidad que tiene el profesor para solucionar problemas prácticos y operar situaciones complejas. V A O T E E N A I G T C 4 Tomará en consideración los rasgos, acciones, conductas y actitudes en torno a la relación cotidiana maestro–alumno en el aula. O I U N E I O N M U N A E M L Q L F T E D I S 5 La institución educativa en la que se lleva a cabo la práctica educativa docente, tiene una historia, lineamientos y formas de trabajo que influyen sobre el ejercicio docente. A Ó N T C C E N A O M U D Z L R O A T X F A I I 6 El modelo permitirá al profesor reflexionar y retroalimentarse sobre su acción en la docencia. R O A E F M Ó A I I C I A O N T V T N R 7 La evaluación/formación en el contexto de la práctica docente y educativa, será elaborada e instrumentada en conjunto por autoridades y docentes de la institución. I A C A E R T R N I Ó P A N T I I A P I C V O T 8 Convocará a una pluralidad de puntos de vista, de perspectivas aplicadas sobre un objeto, sin por ello intentar ejercer un control total de este objeto. F C N T R Q I U L R E E E N A R U I L M E E F O 9 Se posicionará como un diálogo continuo que implica la construcción de una teoría sobre el caso en cuestión, indagará las descripciones adecuadas en torno a una situación. A A Á R V E C T I I X L E F R C P 10 Con el propósito de guiar el desarrollo e instrumentación del modelo, se enuncian nueve... R P O S I P I C I N
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