Ordenar Letras Análisis de la práctica educativa de los docentes: pensamiento, interacción y reflexión.Versión en línea Principios para el desarrollo e instrumentación del modelo por Jessica Alfaro Lara 1 Considerará al docente como una persona, un ser humano, con preocupaciones, intereses, necesidades, expectativas y emociones A H U A N T O Ó M A R I T E I C N I N S 2 Estudiará la naturaleza de los procesos sociales desde la perspectiva de los participantes. Ó L F N O O G O I U C E E E Q C 3 Considerará la habilidad que tiene el profesor para solucionar problemas prácticos y operar situaciones complejas. A G A I E T C O V E N T 4 Tomará en consideración los rasgos, acciones, conductas y actitudes en torno a la relación cotidiana maestro–alumno en el aula. A Q M O I E N M U T L D U S I N L O N F I E E 5 La institución educativa en la que se lleva a cabo la práctica educativa docente, tiene una historia, lineamientos y formas de trabajo que influyen sobre el ejercicio docente. L A F U N T A A E X O I M A D Z C C O T R N Ó I 6 El modelo permitirá al profesor reflexionar y retroalimentarse sobre su acción en la docencia. R N I A C O T A V Ó N M A T O I E F I R 7 La evaluación/formación en el contexto de la práctica docente y educativa, será elaborada e instrumentada en conjunto por autoridades y docentes de la institución. I C Ó C N I V A O R A A A N P E I T T R P T I I 8 Convocará a una pluralidad de puntos de vista, de perspectivas aplicadas sobre un objeto, sin por ello intentar ejercer un control total de este objeto. E A E C E U Q R L E E F I O R N M F L I U R N T 9 Se posicionará como un diálogo continuo que implica la construcción de una teoría sobre el caso en cuestión, indagará las descripciones adecuadas en torno a una situación. R A E T C V C I Á I R P L E A X F 10 Con el propósito de guiar el desarrollo e instrumentación del modelo, se enuncian nueve... I N O P I P C I R S
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