Ordenar Letras Análisis de la práctica educativa de los docentes: pensamiento, interacción y reflexión.Versión en línea Principios para el desarrollo e instrumentación del modelo por Jessica Alfaro Lara 1 Considerará al docente como una persona, un ser humano, con preocupaciones, intereses, necesidades, expectativas y emociones M A I I N C U A H T O S E T N Ó A I R N 2 Estudiará la naturaleza de los procesos sociales desde la perspectiva de los participantes. E Q O U C E N O I E F Ó G C O L 3 Considerará la habilidad que tiene el profesor para solucionar problemas prácticos y operar situaciones complejas. V T I A E G C T N A O E 4 Tomará en consideración los rasgos, acciones, conductas y actitudes en torno a la relación cotidiana maestro–alumno en el aula. I Q M O A L T E O U I N U I F D S L E N N E M 5 La institución educativa en la que se lleva a cabo la práctica educativa docente, tiene una historia, lineamientos y formas de trabajo que influyen sobre el ejercicio docente. X T R O I E O N C A I D N A A U C Ó T A Z M F L 6 El modelo permitirá al profesor reflexionar y retroalimentarse sobre su acción en la docencia. I R E F V O I A N R I T Ó A O A C N M T 7 La evaluación/formación en el contexto de la práctica docente y educativa, será elaborada e instrumentada en conjunto por autoridades y docentes de la institución. O R A T R C N P A T N A I E I T I I V I C Ó A P 8 Convocará a una pluralidad de puntos de vista, de perspectivas aplicadas sobre un objeto, sin por ello intentar ejercer un control total de este objeto. E U O C E F R I I A E Q E U N N T M L R L F E R 9 Se posicionará como un diálogo continuo que implica la construcción de una teoría sobre el caso en cuestión, indagará las descripciones adecuadas en torno a una situación. V R T X E I E Á F L I C A P R A C 10 Con el propósito de guiar el desarrollo e instrumentación del modelo, se enuncian nueve... C I I P S P I R O N
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