Ordenar Letras Análisis de la práctica educativa de los docentes: pensamiento, interacción y reflexión.Versión en línea Principios para el desarrollo e instrumentación del modelo por Jessica Alfaro Lara 1 Considerará al docente como una persona, un ser humano, con preocupaciones, intereses, necesidades, expectativas y emociones C A Ó A N O I N A S U I R M T T I E H N 2 Estudiará la naturaleza de los procesos sociales desde la perspectiva de los participantes. O L O F I N Ó O E U E G C Q E C 3 Considerará la habilidad que tiene el profesor para solucionar problemas prácticos y operar situaciones complejas. A I G T O N V E E C A T 4 Tomará en consideración los rasgos, acciones, conductas y actitudes en torno a la relación cotidiana maestro–alumno en el aula. M U M I N D O O I L T N E S I F U A Q E N E L 5 La institución educativa en la que se lleva a cabo la práctica educativa docente, tiene una historia, lineamientos y formas de trabajo que influyen sobre el ejercicio docente. N Ó X T E M C T R N I U F Z D L A I A A O O A C 6 El modelo permitirá al profesor reflexionar y retroalimentarse sobre su acción en la docencia. A A T V E F T A M N O I I C N O R R Ó I 7 La evaluación/formación en el contexto de la práctica docente y educativa, será elaborada e instrumentada en conjunto por autoridades y docentes de la institución. A I E T C I A T P P O I R N I R T A I C V A N Ó 8 Convocará a una pluralidad de puntos de vista, de perspectivas aplicadas sobre un objeto, sin por ello intentar ejercer un control total de este objeto. L F Q E R I M N R L E C F T A U N E U R E O E I 9 Se posicionará como un diálogo continuo que implica la construcción de una teoría sobre el caso en cuestión, indagará las descripciones adecuadas en torno a una situación. C T I X P A E C I R Á F V R A E L 10 Con el propósito de guiar el desarrollo e instrumentación del modelo, se enuncian nueve... R C I N P P I I S O