Ordenar Letras Análisis de la práctica educativa de los docentes: pensamiento, interacción y reflexión.Versión en línea Principios para el desarrollo e instrumentación del modelo por Jessica Alfaro Lara 1 Considerará al docente como una persona, un ser humano, con preocupaciones, intereses, necesidades, expectativas y emociones N I U Ó H A T A R I S A N E I O T N C M 2 Estudiará la naturaleza de los procesos sociales desde la perspectiva de los participantes. C C I G E Ó O Q E O U N E F O L 3 Considerará la habilidad que tiene el profesor para solucionar problemas prácticos y operar situaciones complejas. E A T I O E T V G A C N 4 Tomará en consideración los rasgos, acciones, conductas y actitudes en torno a la relación cotidiana maestro–alumno en el aula. S Q E A I F O D U E I T L M U I N O M N L E N 5 La institución educativa en la que se lleva a cabo la práctica educativa docente, tiene una historia, lineamientos y formas de trabajo que influyen sobre el ejercicio docente. F Z A N I C A R Ó U O M D I O N E C T A A T X L 6 El modelo permitirá al profesor reflexionar y retroalimentarse sobre su acción en la docencia. V A R O I A E M T I O A N T Ó R I N F C 7 La evaluación/formación en el contexto de la práctica docente y educativa, será elaborada e instrumentada en conjunto por autoridades y docentes de la institución. N I E I T I N I A R T C A P R P A A O Ó T I V C 8 Convocará a una pluralidad de puntos de vista, de perspectivas aplicadas sobre un objeto, sin por ello intentar ejercer un control total de este objeto. N R E F T O Q I E U N L L E I R R U F E E M C A 9 Se posicionará como un diálogo continuo que implica la construcción de una teoría sobre el caso en cuestión, indagará las descripciones adecuadas en torno a una situación. F R X E E L T C A C P Á V I I A R 10 Con el propósito de guiar el desarrollo e instrumentación del modelo, se enuncian nueve... N I I I S O P P C R
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