Evaluación de los Aprendizajes: Identidad nacional y pensamiento dominicano.
Froggy Jumps
Grado:
6to A Nivel Secundario (Segundo Ciclo)
- Concepto:
Identidad nacional y pensamiento dominicano.
- Competencias Fundamentales y Específicas:
* Comunicativa:
Valora el uso de fuentes de información confiables primaria y secundaria; con la finalidad de analizar procesos sociales, históricos, políticos, económicos y culturales en investigaciones realizadas.
*Pensamiento Lógico, Creativo y Crítico:
Formula sus hipótesis sobre la relación entre procesos históricos, geográficos, demográficos y económicos de República Dominicana; con la finalidad de comprender el contexto en el que se producen.
*Ética y Ciudadana:
Valora en cualquier espacio, el respeto a la convivencia democrática, los valores culturales e interculturales; con la finalidad de propiciar el respeto a la Constitución y los derechos humanos.
*Resolución de Problemas:
Integra explicaciones científicas de acontecimientos históricos, económicos y políticos en los espacios geográ!cos de la República Dominicana en la segunda mitad del siglo XIX e inicios del XX; con la finalidad de desarrollar el pensamiento crítico en sus análisis y producciones.
- Indicador/es de logro/s:
Argumenta sobre las reflexiones acerca de la identidad dominicana desde el siglo XIX hasta el presente y su relación con los proyectos de nación que fundaron.
6to A Nivel Secundario (Segundo Ciclo)
- Concepto:
Identidad nacional y pensamiento dominicano.
- Competencias Fundamentales y Específicas:
* Comunicativa:
Valora el uso de fuentes de información confiables primaria y secundaria; con la finalidad de analizar procesos sociales, históricos, políticos, económicos y culturales en investigaciones realizadas.
*Pensamiento Lógico, Creativo y Crítico:
Formula sus hipótesis sobre la relación entre procesos históricos, geográficos, demográficos y económicos de República Dominicana; con la finalidad de comprender el contexto en el que se producen.
*Ética y Ciudadana:
Valora en cualquier espacio, el respeto a la convivencia democrática, los valores culturales e interculturales; con la finalidad de propiciar el respeto a la Constitución y los derechos humanos.
*Resolución de Problemas:
Integra explicaciones científicas de acontecimientos históricos, económicos y políticos en los espacios geográ!cos de la República Dominicana en la segunda mitad del siglo XIX e inicios del XX; con la finalidad de desarrollar el pensamiento crítico en sus análisis y producciones.
- Indicador/es de logro/s:
Argumenta sobre las reflexiones acerca de la identidad dominicana desde el siglo XIX hasta el presente y su relación con los proyectos de nación que fundaron.
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Edad recomendada: 15 años
Creada por
República Dominicana
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