Ordenar Letras Componentes del Diseño CurricularVersión en línea Aquí se evidencian cada uno de los elementos de los compònentes del diseño curricular, al llenarlo descubrirás que es sencillo práctico y divertido. por Bartolo Lopez Ramirez 1 Es la capacidad para actuar de manera eficaz y autónoma, en diversos contexto, movilizando de forma integrada conceptos, procedimientos, actitudes y valores. E C E I P A C T N M O 2 expresan las intenciones educativas de mayor relevancia y significatividad. F S D A E O A T C S N E T C A P L E M I U N M N E 3 constituyen el principal mecanismo para asegurar la coherencia del proyecto educativo. O N T C C M D N N S I P F L A A E A E E E M U T S 4 Cual de estas Competencias no pertenece al grupo de las competencia fundamentales: Competencias Comunicativa, Competencia Resolución de Problemas y competencia específicas. E Í C T M I P F E I S N S O S E C C E A A C P 5 El currículo dominicano se estructura en función de tres tipos de competencias: fundamentales, específicas y S L O N O R A A R E A - F L I S S O E B P L E 6 permean o conectan todas las áreas J E A E S A S T V E L R E N S S R 7 Corresponden a las áreas curriculares. N E F C C C P E S P E M T S O I S Í C A I A E 8 Son mediadores de aprendizajes significativos. Son los conocimientos o saberes propios de las áreas curriculares. L S N C O O E N D T S I O 9 Son aquellas experiencias que trae el estudiante,para adaptarlos o reforzar el conocimiento nuevo. P R V O I E E B A E S S R S 10 son una serie de acciones meditadas y programadas para un fin educativo. S A T G R S E I A T E 11 En todos los Niveles favorecen el desarrollo de competencias, ayudan a organizar el conocimiento, facilitan el proceso de investigación, promueven el autoaprendizaje, estimulan la imaginación y dan soporte, al desarrollo educativo. S R U C O R S E 12 Es un proceso sistemático y continuo de recogida de informaciones relevantes con la finalidad de que los actores del proceso educativo reconozcan y aprecien la eficacia de la enseñanza y la calidad de los aprendizajes E U I A A V C Ó L N 13 Son todas aquellas tareas programadas por docentes y estudiantes, ya sea en forma individual o grupal, dentro o fuera del aula de clases. I A V T C S E I D A D
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