Vivienda, entorno y ciudad en inglés

Esta actividad está diseñada para los estudiantes de 6to Grado del Segundo Ciclo del Nivel Primario, en una edad comprendida entre 11 y 13 años, y con el Nivel de Dominio II, donde el niño/a que egresa de este Nivel, se reconoce como persona única y se identifica culturalmente con las personas de su región, de su país y comienza a interesarse por los problemas personales, sociales y políticos que le afectan. Esta actividad busca dar cumplimiento a las siguientes Competencias Fundamentales:

*Competencia Comunicativa, la cual tiene como competencia especifica: Comprende y expresa ideas, sentimientos y necesidades tanto propias como de otras personas en el idioma inglés, utilizando un repertorio básico de vocabulario, frases y oraciones muy breves y sencillas en distintas situaciones cotidianas de comunicación.
*Competencia de Resolución de Problemas y Competencia Científica y Tecnológica, de las cuales se deriva la competencia especifica siguiente: Interactúa sobre algunas informaciones, problemas y situaciones cotidianas de su entorno inmediato, relativas a temas científicos, psicológicos y económicos, tales como la adquisición de bienes y servicios y la descripción de sentimientos, necesidades y dolencias de las personas, utilizando un repertorio básico de expresiones muy breves y sencillas de manera lógica y creativa en inglés, con ayuda de su interlocutor.

Por consiguiente, debo considerar los siguientes indicadores de logro:
- Interactúa en forma oral y escrita en inglés, utilizando un repertorio básico de expresiones para compartir información personal propia y de otras personas que le son familiares, en situaciones concretas de comunicación.
-Comprende y expresa descripciones de eventos de su vida cotidiana, utilizando expresiones comunes básicas en inglés para describir actividades rutinarias tales como compras e instrucciones simples, además de experiencias pasadas y planes futuros.

Teniendo en cuentas estas competencias se utilizará como canal de desarrollo el contenido sobre la ciudad y el entorno en inglés y como Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje El Juego.
El medio para desarrollar esta actividad será el uso de herramientas TIC (Educaplay).
Luego de finalizada la actividad, el porcentaje de aciertos mostrara los aprendizajes obtenidos, la evolución mientras se repita la actividad y la evaluación de los aprendizajes con la participación de los alumnos en el ejercicio.
Nota:
•Los participantes solo tendrán 7 vidas para poder ganar el juego.
•La actividad cuenta con 12 preguntas, donde cada una tiene el valor de 8.3 puntos.
•El mínimo para pasar la actividad será de 8 preguntas acertadas, en caso de no llegar a las 8 preguntas buenas, equivalente 65 puntos, se recomienda que repitas la actividad hasta conseguir una mayor puntuación.