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Características de los alumnos con perdida auditiva y detección de la discapacidad auditiva

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Características de los alumnos con perdida auditiva y detección de la discapacidad auditiva

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Jugadas 12
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Sobre esta actividad

La presente actividad servirá para conocer o retomar el tema de Características de los alumnos con perdida auditiva y detección de la discapacidad auditiva

Creada por

Liliana Grisel Ramírez San Román
Liliana Grisel Ramírez San Román
México

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Características de los alumnos con perdida auditiva y detección de la discapacidad auditiva
 

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Características de los alumnos con perdida auditiva y detección de la discapacidad auditivaVersión en línea

La presente actividad servirá para conocer o retomar el tema de Características de los alumnos con perdida auditiva y detección de la discapacidad auditiva

por Liliana Grisel Ramírez San Román
1

¿En que aspectos puede intervenir la perdida de audición leve?

2

Sentimiento o emoción que desarrollan los alumnos con perdida auditiva al no poder comunicarse con los demás

3

El no percibir instrucciones generales, el bajo rendimiento académico y el desfase en secuencias didácticas son algunas de las consecuencias que sufren los alumnos problemas auditivos en aulas regulares debido a

4

¿De que forma respiran los alumnos con problemas auditivos?

5

Pregunta muy común que hacen los alumnos con problemas auditivos?

6

Los siguientes son problemas físicos muy comunes en los alumnos con perdida auditiva

7

El no balbucear, el no sobresaltarse ante el ruido o solo entender ordenes sencillas son conductas que manifestaron los alumnos durante la infancia lo que sirvió como indicador para detectar problemas

8

Algunas conductas que manifiestas los alumnos con problemas auditivos en el contexto escolar son

9

Es una conducta de los alumnos con problemas auditivos

10

Son dificultades de lenguaje que presentan los alumnos con problemas auditivos

 
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