El aprendizaje como experiencia formativa

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Actividad de autoevaluación del aprendizaje como experiencia formativa, tema de la Nueva Escuela Mexicana

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docentes

aprendizaje significativo

nueva escuela mexicana

9 veces realizada

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Martha Meza

México

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Mercedes Herrera Chávez

6 de Enero de 2023

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Linda

6 de Enero de 2023

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Bern@rdo

6 de Enero de 2023

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El aprendizaje como experiencia formativaVersión en línea

por Martha Meza

articulación cuatro ejes formativos de campos

alumno desafíos problemas

realizó quién construyó contexto orientación desarrollo

información proyecto

aprendizaje interacción

contextos acción símbolos específicos objetos uso

humanidad saberes contenidos desarrollo escuela


Completar frases El aprendizaje como experiencia formativaVersión en línea Actividad de autoevaluación del aprendizaje como experiencia formativa, tema de la Nueva Escuela Mexicana por Martha Meza 1 articulación cuatro ejes formativos de campos Los contenidos de las disciplinas se relacionan con que vinculan el saber y el conocimiento con situaciones de la realidad , todo ello organizado en . 2 alumno desafíos problemas El actor central es el , donde debe resolver y enfrentar que la experiencia de aprendizaje plantea . 3 realizó quién construyó contexto orientación desarrollo Es fundamental definir cómo cada sujeto atraviesa cada etapa , lo que en ellas , las actividades que , con las hizo , en qué lo llevó a cabo y la concreta que le da a su . 4 información proyecto El aprendizaje verdaderamente significativo es cuando los estudiantes perciben de su mundo inmediato en función de su persona l 5 aprendizaje interacción El verdaderamente significativo es cuando los estudiantes tienen del contenido abstracto , simbólico , material y afectivo . 6 contextos acción símbolos específicos objetos uso El aprendizaje verdaderamente significativo es una que se ejerce en relación con otras personas , en y mediante el de diversos y culturales . 7 humanidad saberes contenidos desarrollo escuela La es ese espacio en donde se tejen relaciones en el que los disciplinares y los comunitarios pueden tener un encuentro para el de aquello que nos conforma como .