Comentarios de texto: Adecuación, Coherencia y Cohesión

Froggy Jumps

Jugadas 32

Crear copia

Sobre esta actividad

Comentarios de texto: Adecuación, Coherencia y Cohesión

Creada por

Ana Casanova Jaquete

España

Descarga la versión para jugar en papel

Top 10 resultados

#	Jugador	Acierto	tiempo
1	brais pardiño 17 de Febrero de 2025	% 80	10:00
2	Alejandra Aldama Gervás 27 de Octubre de 2022	% 47	10:24
3	Ale 27 de Octubre de 2022	% 20	04:00

¿Quieres aparecer en el Top 10 de este juego? Inicia sesión para identificarte.

Crea tu propio juego gratis desde nuestro creador de juegos

Compite contra tus amigos para ver quien consigue la mejor puntuación en esta actividad

Crear reto

		%
	Anónimo	%
		%
		%

Imprime tu juego

Comentarios de texto: Adecuación, Coherencia y Cohesión


Froggy Jumps Comentarios de texto: Adecuación, Coherencia y CohesiónVersión en línea Comentarios de texto: Adecuación, Coherencia y Cohesión por Ana Casanova Jaquete 1 Un texto es a La unidad mayor de comunicación b Una unidad intermedia de comunicación c La unidad menor de comunicación 2 Los textos pueden estar formados a Por una sola palabra o un conjunto de enunciados b Solo por varios párrafos c Solo por varias palabras 3 Para que un texto esté bien construido debe tener: a Coherencia, cohesión y adecuación b Contexto, tema y estructura c Coherencia y cohesión 4 Los textos pueden ser de ámbito: a Personal, académico o social b Formal, informal y emotivo c Académico, laboral y social 5 La propiedad que le da unidad temática al texto, que hace que tenga sentido y esté bien organizado se llama a Coherencia b Cohesión c Adecuación 6 La propiedad por la que las palabras del texto se relacionan entre sí a través de mecanismos se llama a Coherencia b Cohesión c Estructura 7 Un texto es coherente cuando a Trata sobre un mismo tema, tiene estructura global y está organizado en párrafos b Utiliza conectores, repeticiones y otros mecanismos c Trata sobre un mismo tema, utiliza conectores y está organizado en párrafos 8 Un texto está cohesionado cuando a Utiliza conectores y algunos elementos se repiten, otros se eliminan y otros se sustituyen b Tiene párrafos y algunos elementos se repiten, otros se eliminan y otros se sustituyen c Trata sobre un mismo tema, tiene estructura global y tiene párrafos 9 "La mesa está sucia, así que el vestido era muy caro" a Es un texto no cohesionado b Es un texto no coherente c Es un texto coherente y cohesionado 10 En el primer párrafo de un comentario de texto se habla sobre: a La adecuación del texto b La coherencia del texto c La cohesión de los elementos del texto 11 En el segundo párrafo de un comentario de texto se habla sobre: a La adecuación del texto b La coherencia del texto c La cohesión de los elementos del texto 12 En el tercer párrafo de un comentario de texto se habla sobre: a La adecuación del texto b La coherencia del texto c La cohesión de los elementos del texto 13 La propiedad que hace que el texto se adapte a la situación comunicativa en la que se produce se llama a Adecuación b Coherencia c Cohesión 14 El contenido específico del que trata el texto, enunciado con brevedad y precisión se llama a Tema b Síntesis c Resumen 15 La síntesis del contenido del texto con nuestras propias palabras se llama a Tema b Síntesis c Resumen 16 La estructura de un texto puede ser a Externa o Interna b Organizada y desorganizada c Formal o informal 17 La organización en párrafos o estrofas de un texto a Se refiere a la estructura externa del texto b Se refiere a la estructura interna del texto c Es exclusivo de los textos con adecuación 18 La organización del contenido del texto con ideas organizadas y jerarquizadas a Se refiere a la estructura externa del texto b Se refiere a la estructura interna del texto c Es exclusivo de los textos con adecuación 19 Entorno al tema del texto se organizan las ideas, que pueden ser: a Internas o externas b Principales o secundarias c Primarias o secundarias 20 Las ideas principales son aquellas a Importantes para determinar el tema del texto b Prescindibles, aportan ejemplos y otros datos c Las ideas no pueden ser principales, son primarias o secundarias 21 Las ideas secundarias son aquellas a Importantes para determinar el tema del texto b Prescindibles, aportan ejemplos y otros datos c Las ideas no pueden ser principales, son primarias o secundarias

Comentarios de texto: Adecuación, Coherencia y Cohesión

Froggy Jumps

Sobre esta actividad

Creada por

Descarga la versión para jugar en papel

Top juegos

Froggy Jumps

Sabiduría animal

Froggy Jumps

OPEN UP 6 UNIT 1 VOCABULARY

Froggy Jumps

El valle de los lobos

Froggy Jumps

Salva a la Ranita

Froggy Jumps

Quiz de Culpa mía película

Froggy Jumps

Comentarios de texto: Adecuación, Coherencia y CohesiónVersión en línea

por Ana Casanova Jaquete

Un texto es

Los textos pueden estar formados

Para que un texto esté bien construido debe tener:

Los textos pueden ser de ámbito:

La propiedad que le da unidad temática al texto, que hace que tenga sentido y esté bien organizado se llama

La propiedad por la que las palabras del texto se relacionan entre sí a través de mecanismos se llama

Un texto es coherente cuando

Un texto está cohesionado cuando

"La mesa está sucia, así que el vestido era muy caro"

En el primer párrafo de un comentario de texto se habla sobre:

En el segundo párrafo de un comentario de texto se habla sobre:

En el tercer párrafo de un comentario de texto se habla sobre:

La propiedad que hace que el texto se adapte a la situación comunicativa en la que se produce se llama

El contenido específico del que trata el texto, enunciado con brevedad y precisión se llama

La síntesis del contenido del texto con nuestras propias palabras se llama

La estructura de un texto puede ser

La organización en párrafos o estrofas de un texto

La organización del contenido del texto con ideas organizadas y jerarquizadas

Entorno al tema del texto se organizan las ideas, que pueden ser:

Las ideas principales son aquellas

Las ideas secundarias son aquellas