Icon Crear Crear

Een goede begeleider

Completar frases

Als begeleider wil je kinderen zo goed mogelijk steunen in het aanpakken van hun ontwikkelingstaken. Hoe doe je dat?
Hieronder lees je een stuk uit de cursustekst (je vindt het op bladzijde 3 en 4). Er zijn echter veel woorden weggelaten. Lees de tekst door; klik op het woord dat je wilt invullen als je een lege plek tegenkomt.

Descarga la versión para jugar en papel

Edad recomendada: 18 años
3 veces realizada

Creada por

Bélgica

Top 10 resultados

  1. 1
    00:18
    tiempo
    0
    puntuacion
¿Quieres aparecer en el Top 10 de este juego? para identificarte.
Crea tu propio juego gratis desde nuestro creador de juegos
Compite contra tus amigos para ver quien consigue la mejor puntuación en esta actividad

Top juegos

  1. tiempo
    puntuacion
  1. tiempo
    puntuacion
tiempo
puntuacion
tiempo
puntuacion
 
game-icon

Completar frases

Een goede begeleiderVersión en línea

Als begeleider wil je kinderen zo goed mogelijk steunen in het aanpakken van hun ontwikkelingstaken. Hoe doe je dat? Hieronder lees je een stuk uit de cursustekst (je vindt het op bladzijde 3 en 4). Er zijn echter veel woorden weggelaten. Lees de tekst door; klik op het woord dat je wilt invullen als je een lege plek tegenkomt.

por gerda dekempe
1

doen respect beslissen structuren positief activiteitenaanbod gebeurt spel kinderen conflicten afspraken sensitief' overzichtelijk vertellen responsief' sensitieve kind positieve individu voorbeeld interacties kinderen niveau

1 . door een responsieve houding
dit ken je al uit het vak ? omgaan met jonge kinderen' ; ? betekent dat je heel alert bent voor de signalen die kinderen uitzenden en dat je probeert die signalen te begrijpen ; ? betekent dat je om een warme en ondersteunende manier reageert op de signalen van het kind , aangepast aan zijn leeftijd ( en dus zijn ontwikkelingstaken ) en aan de situatie .
2 . door te hebben voor de autonomie van het
het kind krijgt de ruimte om zoveel mogelijk zelf te en zelf te ontdekken , zijn inbreng wordt gewaardeerd ; elk kind telt mee als en wordt persoonlijk aangesproken ( je spreekt met de , niet met de groep ) ; kinderen weten wat ze kunnen verwachten en zoveel mogelijk mee over de opvang en de activiteiten
3 . door te en grenzen te stellen
dit doe je door de opvang en duidelijk in te richten ; je bepaalt heldere regels en afspraken , zodat het kind weet wat mag en wat niet ; je zorgt ervoor dat de regels en de nageleefd worden
4 . door praten en uitleggen
je praat heel veel met de en je luistert heel veel naar hen ; wat ze wordt au sérieux genomen ; je praat op het van het kind en je houdt rekening met de situatie van het moment ; je zoekt zoveel mogelijk naar manieren om kinderen te laten meebepalen wat er in de opvang en hoe de opvang georganiseerd wordt
5 . door tussen kinderen te begeleiden
je maakt interacties tussen kinderen mogelijk door je en je vrij ; je waardeert het als kinderen op een manier met elkaar omgaan ; je helpt kinderen bij het uitpraten van ; je geeft altijd het goede in het omgaan met andere mense n

educaplay suscripción