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LA filosofía

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FILOSOFIA Y EDUCACION

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educación
11º - secundaria
filosofía
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Helmut Pérez
Helmut Pérez
Colombia

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LA filosofía

FILOSOFIA Y EDUCACION

Helmut Pérez
1

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LA Y LA EDUCACIÓN .

La filosofía ocupó un lugar eminente en la formación de las clases cuando era parte esencial de ese privilegio el acceso a las formas elevadas de cultura .

DE LA FILOSOFÍA
Una de las funciones que ha venido desempeñando la filosofía es la analítica , que consiste en someter a crítica los criterios y las normas empleadas en las demás disciplinas o en nuestra propia vida cotidiana para establecer la validez y la corrección de nuestros y actos . La otra función es de carácter más bien sintético , consistente en construir sistemas o marcos de ideas para dotar de nuestra praxis . En este sentido , podemos decir que los niños son también filósofos en la medida en que se cuestionan los criterios que la sociedad les proporciona para determinar la validez y la corrección de sus creencias y , y porque están también comprometidos en la de estructuras cognitivas capaces de dotar de significado todo lo que les ocurre en sus vidas .

Así , Podemos señalar que la filosofía tiene directa relación con distintos ámbitos como son : el ? desarrollo de una conciencia de sí mismo ? , el ? reconocimiento de la finitud humana ? , ? la formación ética ? y el ? desarrollo del crítico ? , entre otros , propiciando niveles de abstracción necesarios para desarrollar una serie de intelectuales que van desde las más simples como caracterizar o comprender hasta analizar y sintetizar . Por esto en muchos casos , el profesor / a de filosofía incentiva el ejercicio de la filosofía , es decir a filosofar , lo que lleva al a crecer en grados de autonomía y .

La filosofía permite el desarrollo del crítico , estimulando al alumno a tener un concepto de sí mismo y de compromiso con la . Por ello no podemos olvidar que la función de la filosofía no es dar sino que posibilitar la pregunta acerca del ? mundo ? y su representación . Esto permitirá que el alumno , desde sí mismo , en torno a los principios que articulan el ? cuerpo del conocimiento ? en sus distintas disciplinas , es decir la filosofía permite la reflexión sobre la entendida como un proceso compuesto por el arte , la literatura , la ciencia , etc .

La filosofía se ha preocupado por clarificar significados , analizar conceptos , cuestionar los criterios que hacen que un enunciado sea , establecer las leyes que determinan la validez de una implicación lógica o de un argumento , analizar la estructura formal de los procesos de investigación , descubrir las consecuencias que puede tener para la vida mantener unas creencias u otras . También se ha ocupado del análisis de las ideas regulativas que orientan nuestro , nuestra acción y nuestra búsqueda y creación de sentido , verdad , bondad y .

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