Crear juego
Crear juego
Todos los juegos

Teorías de la enseñanza

Completar frases

Completa con las palabras correctas

Descarga la versión para jugar en papel

Duplicar
Crear reto Crear reto
Imprimir PDF
Sobre Completar frases
formación de personal pedagogia teorías del aprendizaje Edad recomendada: 16 años
0 veces realizada

Creada por

Lourdes Medina
Lourdes Medina
México

Top 10 resultados

Todavía no hay resultados para este juego. ¡Sé el primero en aparecer en el ranking! Inicia sesión para identificarte.
Crea tu propio juego gratis desde nuestro creador de juegos
Crear completar frases
Compite contra tus amigos para ver quien consigue la mejor puntuación en esta actividad
Crear reto

0 Comentarios

Inicia sesión para escribir un comentario.

Top juegos

  1. tiempo
    puntuacion
  1. tiempo
    puntuacion
tiempo
puntuacion
tiempo
puntuacion
Has superado el número máximo de juegos que puedes imprimir con tu Plan actual.
Para imprimir tantos juegos como quieras, necesitas un Plan Académico o un Plan Comercial.
Obtener Plan Académico

Imprime tu juego

game-icon

Completar

Teorías de la enseñanza

Completa con las palabras correctas

Lourdes Medina
1

conducta aprendemos comportamiento constructivistas conocimientos estructuras mentalmente estímulos ambiente constructivista conocimiento activo mentales mentales conocimiento contenidos asimilación estímulos mentales mentalidad

Las teorías del aprendizaje
Conductismo . - La idea fundamental de esta corriente es que el aprendizaje consiste en un cambio en el , ocasionado por la adquisición , refuerzo y aplicación de asociaciones entre los del ambiente y las respuestas observables del individuo .
Psicología cognitiva . - Tiene sus orígenes a finales de la década de los 50 . Bajo esta corriente las personas dejan de ser vistas como meros receptores de y emisores de respuesta directamente observable , como lo habían entendido los conductistas , los seres humanos actuamos como procesadores de información . Así pues , los psicólogos cognitivos tienen especial interés en el estudio de los fenómenos complejos , que habían sido bastante ignorados por los conductistas , quienes llegaron a afirmar que el pensamiento no se podía considerar .
El aprendizaje es entendido como la adquisición de , es decir , el alumno es un procesador de la información que absorbe , llevando a cabo operaciones cognitivas durante el proceso y almacenándola en su memoria .
3 . Constructivismo
El constructivismo emergió entre los años 1970 y 1980 , como respuesta a la visión de la psicología cognitiva . A diferencia de esa corriente , los no veían a los estudiantes como simples receptores pasivos de la información , sino más bien como sujetos activos en el proceso de adquisición de nuevos conocimientos . Las personas interactuando con el medio y reorganizando nuestras estructuras .
Los aprendices son vistos como los responsables de interpretar y darle sentido al nuevo , y no simplemente como individuos que almacenan , de forma puramente memorística , la información recibida . El constructivismo implicó un cambio de , pasando de tratar al aprendizaje como la mera adquisición de conocimiento a la metáfora de la construcción - .
Teori ? a del aprendizaje de Piaget
Piaget elaboró su teoría desde una postura puramente . afirmaba que los niños y niñas tienen un rol a la hora de aprender , las diferentes estructuras van modificándose y combinándose a través de las experiencias , mediante la adaptación al entorno y la organización de nuestra mente .
El aprendizaje se da como resultado de los cambios y las situaciones novedosas . Nuestra percepción del mundo se va renovando a medida que vamos creciendo . Este proceso se compone por esquemas que nosotros ordenamos .
La adaptación tiene lugar mediante un proceso de , que modifica la realidad externa , y otro de acomodación , que es el que cambia nuestras mentales .

Imprimir PDF