Clase 2 de Comunicación y Lenguaje, primer bimestre

Froggy Jumps

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Sobre esta actividad

Actividad evidenciadora del conocimiento previo a desarrollar la temática.

Creada por

Angel Trujillo

Guatemala

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Top 10 resultados

#	Jugador	Acierto	tiempo
1	Madeline Yamileth Cifuentes Laynes 19 de Marzo de 2022	% 82	01:28

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Clase 2 de Comunicación y Lenguaje, primer bimestre


Froggy Jumps Clase 2 de Comunicación y Lenguaje, primer bimestreVersión en línea Actividad evidenciadora del conocimiento previo a desarrollar la temática. por Angel Trujillo 1 Es espontánea, directa, sencilla y dinámica. a b c 2 Es aquella en la que usamos signos visuales que no son palabras, como gestos o el uso escritura. a Verbal b No verbal c Silenciosa 3 El emisor plasma a través de signos gráficos el código escrito de una lengua para elaborar un mensaje que posteriormente será recibido y descifrado por un receptor. a b c 4 Tiene por objeto comunicar hechos, datos, etc. Centra su atención en los objetos, lugares, personas, eventos… a Función Referencial b Función Expresiva o Emotiva c Función Apelativa o Conativa 5 Tiene por objeto manifestar los sentimientos y emociones del emisor. a Función Expresiva o Emotiva b Función Apelativa o Conativa c Función Poética o Estética 6 En esta función se busca que el receptor haga lo que en el mensaje se le pide. a Función Expresiva o Emotiva b Función Apelativa o Conativa c Función Poética o Estética 7 En ella el mensajes se estructura de manera especial para que guste a quien lo recibe. a Función Expresiva o Emotiva b Función Apelativa o Conativa c Función Poética o Estética 8 Es la que utiliza la lengua (idioma) para hablar de ella misma, para aclarar ciertos aspectos del código empleado, es común cuando se está aprendiendo la gramática de un idioma. a Función Metalingüística o Explicativa b Función Fática c Función Poética o Estética 9 Es la que utiliza la lengua (idioma) para hablar de ella misma, para aclarar ciertos aspectos del código empleado, es común cuando se está aprendiendo la gramática de un idioma. a Función Metalingüística o Explicativa b Función Fática c Función Poética o Estética 10 Es un instrumento de investigación social para aplicar encuestas donde se tiene acceso directo a los individuos que forman parte de la población estudiada. a Encuesta b Entrevista c Cuestionario 11 Es una técnica de recogida de datos para la investigación social a Encuesta b Entrevista c Cuestionario

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Clase 2 de Comunicación y Lenguaje, primer bimestreVersión en línea

por Angel Trujillo

Es espontánea, directa, sencilla y dinámica.

Es aquella en la que usamos signos visuales que no son palabras, como gestos o el uso escritura.

El emisor plasma a través de signos gráficos el código escrito de una lengua para elaborar un mensaje que posteriormente será recibido y descifrado por un receptor.

Tiene por objeto comunicar hechos, datos, etc. Centra su atención en los objetos, lugares, personas, eventos…

Tiene por objeto manifestar los sentimientos y emociones del emisor.

En esta función se busca que el receptor haga lo que en el mensaje se le pide.

En ella el mensajes se estructura de manera especial para que guste a quien lo recibe.

Es la que utiliza la lengua (idioma) para hablar de ella misma, para aclarar ciertos aspectos del código empleado, es común cuando se está aprendiendo la gramática de un idioma.

Es la que utiliza la lengua (idioma) para hablar de ella misma, para aclarar ciertos aspectos del código empleado, es común cuando se está aprendiendo la gramática de un idioma.

Es un instrumento de investigación social para aplicar encuestas donde se tiene acceso directo a los individuos que forman parte de la población estudiada.

Es una técnica de recogida de datos para la investigación social