protagonismo del estudiante en la construcción de su propio conocimiento, aprendiendo colaborativamente y en red.
comunidades educativas orientadas a la innovación continua, a respuestas creativas ante las necesidades de los alumnos y los nuevos retos sociales
actor clave: el educador
la participación activa en la red internacional de trabajo colaborativo
modelo de enseñanza basado en la pasividad del alumno y en la mera transmisión de información
potenciar un espacio de encuentro referencial, creativo y relacional, que posibilitara la constitución de una red social y una comunidad internacional de práctica educativa, en la que emergieran y se transfirieran las prácticas innovadoras.
la capacitación y la implicación de agentes esenciales de la comunidad educativa (familias, gestores de los centros educativos, ONG, promotores sociales)
La innovación pedagógica a través del cambio de paradigma educativo
la formación de los educadores
El aprendizaje colaborativo y en red.
sistema educativo homogeneizador y estático
El desarrollo de valores y prácticas inclusivas que aseguren la atención educativa de calidad para todo el alumnado