Sopa de Letras Dominio 2Versión en línea Este dominio considera que un aspecto fundamental en la práctica profesional docente es el conocimiento de las niñas, los niños o adolescentes con quienes trabaja. Además de tener como referente las pautas del desarrollo físico, cognitivo, lingüístico, social y emocional, así como el reconocimiento de la diversidad que caracteriza a los alumnos, es necesario que la maestra o el maestro obtenga información acerca de la vida de estos, que le apoye en la toma de decisiones pedagógicas para atenderlos de forma adecuada, oportuna y así enriquecer sus aprendizajes. por Francisco Javier Rios Luna 1 PROPOSITOSEDUCATIVOS 2 DISEÑODEESTRATEGIAS 3 ATENCIONALOSALUMNOS 4 INTERVENCIONDOCENTE 5 PROCESODEDESARROLLO 6 CONOCEASUSALUMNOS 7 CONTEXTUALIZADA 8 APRENDIZAJE 9 DIVERSIDAD 10 PERTINENTE 11 INTEGRIDAD 12 INCLUSION 13 QUEHACER 14 MAESTRA 15 EQUIDAD 16 ESCUELA 17 MESTRO E J N Y P H A T E N C I O N A L O S A L U M N O S E U Z M A C Y C O N O C E A S U S A L U M N O S G R O I N C L U S I O N S M I O A O D D K A F M E U N O Q F P R Q V E G A I V G R P O I U F W I N T E I B M R R W A O S A J R A W L R R S I P R E A L C O O M U O U D O O E G E A E J E E E T W E B Y L D D O A U C M J I V E S Z B O E N E Ñ T M A J E E T A G E O E O O C I T K D I V R D T O O H D U E I U E B S P S Z Z L T N O I F U V I N D R T A D N C F Z K T A O X E Y A E V P X M U Z E E A I Y I U A H L O R K D D R U C N N S I I D A C E D R U E Q G Y S N A E E I I W U I O S S K I J O S A E Y I Z U S E P U L D H U O D T X S T I K E D T Z C A U Y O O N H P P E A P X E R B T B E U I N R I A J V E Z B M A E T S I O M S E R J A I V N O A L H Z U N X Z C Q B T A U I U O P O I M D Z T I T A E O N M L M C M O O R V H T T N I M W I W E C E U U E Q D Z P Q E X F R O T I I A W P H O S G N G T Q A A O J E U S R U O A S M S L I D T E R R E I X I O R V I U L T N O L V A T O E G O I X U I V A E E C O I A P K R M T L U E A P U U X I E E D R S T A I F S A T S O D E O W A K O C U V I F U A E A N B F B S A O B U A G D I V E R S I D A D R D T U O R A M W I I D V E I T P S L P E C K A S I V N P C T O A O I I I S E Q U I D A D P G W O M U I I I C Z C K E K Y