Sopa de Letras Dominio 2Versión en línea Este dominio considera que un aspecto fundamental en la práctica profesional docente es el conocimiento de las niñas, los niños o adolescentes con quienes trabaja. Además de tener como referente las pautas del desarrollo físico, cognitivo, lingüístico, social y emocional, así como el reconocimiento de la diversidad que caracteriza a los alumnos, es necesario que la maestra o el maestro obtenga información acerca de la vida de estos, que le apoye en la toma de decisiones pedagógicas para atenderlos de forma adecuada, oportuna y así enriquecer sus aprendizajes. por Francisco Javier Rios Luna 1 PROPOSITOSEDUCATIVOS 2 DISEÑODEESTRATEGIAS 3 ATENCIONALOSALUMNOS 4 INTERVENCIONDOCENTE 5 PROCESODEDESARROLLO 6 CONOCEASUSALUMNOS 7 CONTEXTUALIZADA 8 APRENDIZAJE 9 DIVERSIDAD 10 PERTINENTE 11 INTEGRIDAD 12 INCLUSION 13 QUEHACER 14 MAESTRA 15 EQUIDAD 16 ESCUELA 17 MESTRO Z X I Q K K A T E N C I O N A L O S A L U M N O S A H M V B E C C O N O C E A S U S A L U M N O S N K K I N C L U S I O N J K I E A D D B N T N Y V C H E H K P I L N V W E K B A O P Z I X I X O P A B V O V X R J I X S H E Y T B E R U S O I E S T B B P A M Z O I Z U O U D P O N T E W E I K F G U E E W N A N C G F M V E E C Y E A N E Ñ E W R T I R Y I O E G E X R U I T E F O Q A D T O F Z N S W P D Q S S Q S C T E T N W E U E F I N D Z T X E R I U I J T A O O O E A E M I I S X Z E E A N T O U V U V C R Q D I I A C N I S X K I A C E D R X E L O W A I A O E E T P U I U B L E O J O S A E E A I P J I U I A D H U V D T J E X U I E D T Z C E K B U D F S B G E R I U E R L A I T Q I N R I A O H A W O P K J S S P E U S E T M Z S L N O A L H U E Y I U E I E I A J U I O P V O Y I V T I T A E R P H I E E M R E R O I U T X M A J A U E C E U U X I U I T T E W N R I Q Q I A X N O V C G N G T Q R U X N I W S D A O H N M S L N Z X M H R E I X A G K V H A W T V U L G E T O E P O M V A I V A E X C P G A Q Z R X Q L L C S P U I J I E O D R S T U U E L I E E O U O O S I A O C A A H A U A E X N A U D E G V I D A R D I V E R S I D A D A D T B O E U E T Q Y Q O M V J P E A P E U I H U A Y N G C T O U D D I E P E Q U I D A D T U T P O G H I V Z F M I K S E