Sopa de Letras Dominio 2Versión en línea Este dominio considera que un aspecto fundamental en la práctica profesional docente es el conocimiento de las niñas, los niños o adolescentes con quienes trabaja. Además de tener como referente las pautas del desarrollo físico, cognitivo, lingüístico, social y emocional, así como el reconocimiento de la diversidad que caracteriza a los alumnos, es necesario que la maestra o el maestro obtenga información acerca de la vida de estos, que le apoye en la toma de decisiones pedagógicas para atenderlos de forma adecuada, oportuna y así enriquecer sus aprendizajes. por Francisco Javier Rios Luna 1 PROPOSITOSEDUCATIVOS 2 DISEÑODEESTRATEGIAS 3 ATENCIONALOSALUMNOS 4 INTERVENCIONDOCENTE 5 PROCESODEDESARROLLO 6 CONOCEASUSALUMNOS 7 CONTEXTUALIZADA 8 APRENDIZAJE 9 DIVERSIDAD 10 PERTINENTE 11 INTEGRIDAD 12 INCLUSION 13 QUEHACER 14 MAESTRA 15 EQUIDAD 16 ESCUELA 17 MESTRO I O P B T I A T E N C I O N A L O S A L U M N O S U I C A O A Q C O N O C E A S U S A L U M N O S C E O I N C L U S I O N O Y X U A U D G W H S N O R F M M Z P G W O M E Y Q S X Y P A I A J O D O E I K F A I R O T J S I S O I T A R U S E T O E E I C V W M O O K N P O U G E V A O E W E I N I C F E U A O A C C K W E V E W A P O T N E Ñ E D M K V G U V U E X E Z O I I T P H R G A D T O U K O E A I B U H S U S I Y M T N W Y I T U I N D K R I N Z O G B A T C O R B Y A E Q N R H U Z E E A U T G X Q D O U R T D F F C C N A X L A V A C E D R N U Q U X A H A W E H Y W U I C I A Q A J O S A E W I E C W T A O O D G Y G D T J K U T O E D T Z C A Z U V N I N A E E A A E E R C Q G V W I N R I A U Z E A D A T R A S Y I F S E X N B O I N O A L H Y R O I B J M A N A Z C A O P I F U O I T I T A E O U A A O E M E E R U P O T B U C I P Q E C E U U X S J E T E E R O R I W Y I A I T X Y C G N G T Q I V G I G W S V Q O O Y Q S L Z R F A S R E I X Y A T A A W V T F O L Y A P O E I A E U Y I V A E G C S F L E W R C A L A I T P U R M B W K D R S T I I U U G A A O R E O U Y E O C I X P M X A E E N B B A Z B Z C G B L D I V E R S I D A D O D T L O Q I I D I O E O I E A E T S P E A O I E Z Z N B C H L A O F W O W E Q U I D A D G I G T E O A I N A P Y B K G O