Sopa de Letras Dominio 2Versión en línea Este dominio considera que un aspecto fundamental en la práctica profesional docente es el conocimiento de las niñas, los niños o adolescentes con quienes trabaja. Además de tener como referente las pautas del desarrollo físico, cognitivo, lingüístico, social y emocional, así como el reconocimiento de la diversidad que caracteriza a los alumnos, es necesario que la maestra o el maestro obtenga información acerca de la vida de estos, que le apoye en la toma de decisiones pedagógicas para atenderlos de forma adecuada, oportuna y así enriquecer sus aprendizajes. por Francisco Javier Rios Luna 1 PROPOSITOSEDUCATIVOS 2 DISEÑODEESTRATEGIAS 3 ATENCIONALOSALUMNOS 4 INTERVENCIONDOCENTE 5 PROCESODEDESARROLLO 6 CONOCEASUSALUMNOS 7 CONTEXTUALIZADA 8 APRENDIZAJE 9 DIVERSIDAD 10 PERTINENTE 11 INTEGRIDAD 12 INCLUSION 13 QUEHACER 14 MAESTRA 15 EQUIDAD 16 ESCUELA 17 MESTRO I E A N O A A T E N C I O N A L O S A L U M N O S L A A Y O L A C O N O C E A S U S A L U M N O S O I M I N C L U S I O N P R A O A Y D C K Z D Q D N U U J T P G Q P F E S I U E C P P I V W J I A K X U K S Z R O I F S I J O J C N R O S I M Z I J F K A O M D O Q U E O I F A I E I E E E A E N Q L D I X R A F C J U I V E L D E G B N E Ñ L E Q Y B U Y T X E Y E E O M I T G Y O N R D T O U E B S E J Q L R S A S J D O T N E N V U E I N D H P V W E D M E D T R O K S L A E T W Q U H Z E E A A O U J F I I I R G D S H R C N Z B F V A A C E D R T S F A A W C A A E H X C U I X C U O N J O S A E P U M V Z H A D O D V C A D T Y T Y T I E D T Z C X Q E U A R H G E E W O Q E R V A O G T I N R I A Z O A Y R U S L W S X V E S E R N G U O N O A L H I A W M E P I W X A W E C O P L E E U E T I T A E K U Q O J T M D E R A F K T R L F E A U E C E U U J S G I W Z E G G R P U R I A A I J H R G N G T Q R N E U L A S N U O I J I S L Q U Y W B R E I X X Z C G O O U T W C L P O I O E A Y J X J I V A E I G E A X O F R Y A L U E E P U E B L W P D R S T A A A U D I U O O Q O L O Z O C W O N U P A E I N F O O V A I N J E H D I V E R S I D A D Y D T I O I I W V R I N J M A I O I Z P E Z Z R E E M N A C A H S B S P I X E Q U I D A D E N X O N L E I O O Z E M A N S