Sopa de Letras Dominio 2Versión en línea Este dominio considera que un aspecto fundamental en la práctica profesional docente es el conocimiento de las niñas, los niños o adolescentes con quienes trabaja. Además de tener como referente las pautas del desarrollo físico, cognitivo, lingüístico, social y emocional, así como el reconocimiento de la diversidad que caracteriza a los alumnos, es necesario que la maestra o el maestro obtenga información acerca de la vida de estos, que le apoye en la toma de decisiones pedagógicas para atenderlos de forma adecuada, oportuna y así enriquecer sus aprendizajes. por Francisco Javier Rios Luna 1 PROPOSITOSEDUCATIVOS 2 DISEÑODEESTRATEGIAS 3 ATENCIONALOSALUMNOS 4 INTERVENCIONDOCENTE 5 PROCESODEDESARROLLO 6 CONOCEASUSALUMNOS 7 CONTEXTUALIZADA 8 APRENDIZAJE 9 DIVERSIDAD 10 PERTINENTE 11 INTEGRIDAD 12 INCLUSION 13 QUEHACER 14 MAESTRA 15 EQUIDAD 16 ESCUELA 17 MESTRO N D A N H P A T E N C I O N A L O S A L U M N O S H T X Q U I Z C O N O C E A S U S A L U M N O S K V M I N C L U S I O N W N G E A N D Y J Z Y O O N O M K M P Z E O E M I A F U U P H I I A Q M I V B E P E V R R X W S E U T N I O R C S M U G A E F Z T V M I O E M E O N E O V M D E M E L C M I I A F C U A B C I X P V E L X O E M N E Ñ Y E Y V I V B S B E Q E F I P I T O E B U Q D T O O H S G T C E O T S O S U N H T N L H W S A I N D W E A E A S T A A T A O D H D A E L U U V Z Z E E A K O R Z O U A F R R D T S D C N I O O O Q A C E D R I Y G A A U N A Y E O A G U I T O V V I J O S A E A D O E M P I W E D L L N D T G M O A C E D T Z C I I K Y Y E H L I E A Z N E R G A D M B I N R I A J Z A F C G G A L S A Q U S E O I E O I N O A L H M B V K U S P E N A O O E O P W A Z I U T I T A E O F M A O B M F O R U J U T N H J Z W A E C E U U P A E V O M E M F R L A Y I A N M O T E G N G T Q Q J R T B A S E C O E V Q S L H C H Q A R E I X S F X N T N B T S O L W H O O E I B I O B I V A E A Y Y D E A I R I Q L D X R P U O I N U D D R S T P O N I E O D O E B O O A I O C I Y L A E A E A N L K C G L U D A D S D I V E R S I D A D U D T A O I I Z V D U O O E O T G E A P E G I A F U N N A C Y I W N B X J E E Q U I D A D E G I A I A E I S M I U K I J E