Sopa de Letras Dominio 2Versión en línea Este dominio considera que un aspecto fundamental en la práctica profesional docente es el conocimiento de las niñas, los niños o adolescentes con quienes trabaja. Además de tener como referente las pautas del desarrollo físico, cognitivo, lingüístico, social y emocional, así como el reconocimiento de la diversidad que caracteriza a los alumnos, es necesario que la maestra o el maestro obtenga información acerca de la vida de estos, que le apoye en la toma de decisiones pedagógicas para atenderlos de forma adecuada, oportuna y así enriquecer sus aprendizajes. por Francisco Javier Rios Luna 1 PROPOSITOSEDUCATIVOS 2 DISEÑODEESTRATEGIAS 3 ATENCIONALOSALUMNOS 4 INTERVENCIONDOCENTE 5 PROCESODEDESARROLLO 6 CONOCEASUSALUMNOS 7 CONTEXTUALIZADA 8 APRENDIZAJE 9 DIVERSIDAD 10 PERTINENTE 11 INTEGRIDAD 12 INCLUSION 13 QUEHACER 14 MAESTRA 15 EQUIDAD 16 ESCUELA 17 MESTRO S Z X U C M A T E N C I O N A L O S A L U M N O S A S Q U U I O C O N O C E A S U S A L U M N O S R V A I N C L U S I O N E K O D A K D C O Q V C Y C R D B U P U U D I R U O V O S P M I K I Q A U M D K J F B R G E G S B K V I N E R L S Y P B A I X L C P M A O Q D L O D J H B N A E S E A I G S A U J F A A Q C U U I V E L N E D D N E Ñ D I E Q W N O U V E F E A O I I T H E U U A D T O D G Q R V H I M H S Z S D Q U T N H G D O U I N D U A T P N T O T N T G O T I O A E E A V O U Z E E A L Z E K F W E X R J D Q U R C N A Y J L M A C E D R G N H N H W A A R E I Y E U I O T H S A J O S A E A E C X E M E D C D D O Y D T E N Q U M E D T Z C B Y O I T E E H W E O B G E R A I K U L I N R I A N D P I E J Z U R S A L I S E L C G V U N O A L H R Y V F E D Q C H A J S A O P G D Q D V T I T A E O K I U U Y M Y O R U W G T U I B M W Y E C E U U E U X U I V E D B R G U O I A Z H N Y K G N G T Q E R H I R I S A Y O P A E S L D U E U E R E I X E E D D U A O T E I L O L X O E W V Y A L I V A E A U U T O B K R I Z L E E B P U R I H R E D R S T O J K C U C J O A A O A R Z O C L U O I E A E A N I N G U I Y O P X P D I V E R S I D A D Q D T K O W H O H K B P C L U H I O D P E O U H U C E N A C U K J I B H L H E Q U I D A D U G T A M S N I U E O I F X E O