Sopa de Letras Dominio 2Versión en línea Este dominio considera que un aspecto fundamental en la práctica profesional docente es el conocimiento de las niñas, los niños o adolescentes con quienes trabaja. Además de tener como referente las pautas del desarrollo físico, cognitivo, lingüístico, social y emocional, así como el reconocimiento de la diversidad que caracteriza a los alumnos, es necesario que la maestra o el maestro obtenga información acerca de la vida de estos, que le apoye en la toma de decisiones pedagógicas para atenderlos de forma adecuada, oportuna y así enriquecer sus aprendizajes. por Francisco Javier Rios Luna 1 PROPOSITOSEDUCATIVOS 2 DISEÑODEESTRATEGIAS 3 ATENCIONALOSALUMNOS 4 INTERVENCIONDOCENTE 5 PROCESODEDESARROLLO 6 CONOCEASUSALUMNOS 7 CONTEXTUALIZADA 8 APRENDIZAJE 9 DIVERSIDAD 10 PERTINENTE 11 INTEGRIDAD 12 INCLUSION 13 QUEHACER 14 MAESTRA 15 EQUIDAD 16 ESCUELA 17 MESTRO W K E O B E A T E N C I O N A L O S A L U M N O S I R R D I D G C O N O C E A S U S A L U M N O S K X E I N C L U S I O N U U O Z A F D H A U V O J T Z O L S P M O A F A N V I E V P C I B E T M I A Q J Q E A R J O O S L F S K E U R E S Z W N U B O B C U M O O O I R O Y U A G U O E I E G B E G J I I C M A Z C J S O V E E P E B A N E Ñ R B O C Q W A B A E O E O K L I T E Y A H L D T O R S Y E F U W M I S N S E O J T N L L E T E I N D I I C F A A A U A T V O I A E A E R J E I U Z E E A W B O O A F J T R Y D F V H C N A T A A U A C E D R O O R T K L F A C E O Y O U I I U E O B J O S A E G E J I Z M Z V G D E U Z D T F N A Q O E D T Z C J F I Q U R H I A E S A B E R V U E I Q I N R I A Q H Z A I C I Z W S E G O S E Y E J U U N O A L H O E T F C Y O U E A T N Z O P C E M V F T I T A E G X I Y U Q M F K R V E T T X U S U W F E C E U U A Y E V R P E O U R V J J I A Y K A U U G N G T Q F I A O U U S T Z O W Q C S L L U X Z D R E I X S N Q Z J D V T B H L Y S E O E U I J W M I V A E N B I T D S U R O Z L I P E P U O N X P F D R S T U R V O I V E O B A O O U A O C L D O K I A E O N A E W E N O C E K X D I V E R S I D A D I D T T O O V A E U T E G H F O I Y I P E Y V S E O M N D C Y O L O E A M Q E Q U I D A D J E O E H P O I F E A C P I O I