Sopa de Letras Dominio 2Versión en línea Este dominio considera que un aspecto fundamental en la práctica profesional docente es el conocimiento de las niñas, los niños o adolescentes con quienes trabaja. Además de tener como referente las pautas del desarrollo físico, cognitivo, lingüístico, social y emocional, así como el reconocimiento de la diversidad que caracteriza a los alumnos, es necesario que la maestra o el maestro obtenga información acerca de la vida de estos, que le apoye en la toma de decisiones pedagógicas para atenderlos de forma adecuada, oportuna y así enriquecer sus aprendizajes. por Francisco Javier Rios Luna 1 PROPOSITOSEDUCATIVOS 2 DISEÑODEESTRATEGIAS 3 ATENCIONALOSALUMNOS 4 INTERVENCIONDOCENTE 5 PROCESODEDESARROLLO 6 CONOCEASUSALUMNOS 7 CONTEXTUALIZADA 8 APRENDIZAJE 9 DIVERSIDAD 10 PERTINENTE 11 INTEGRIDAD 12 INCLUSION 13 QUEHACER 14 MAESTRA 15 EQUIDAD 16 ESCUELA 17 MESTRO Y K N E N O A T E N C I O N A L O S A L U M N O S I H I A G U Z C O N O C E A S U S A L U M N O S J Z H I N C L U S I O N I E Y Z A O D I A I M G J V U I N E P A B M Z G J X A E Q P R I A E B I H O L N F E B R Z U K S I O U I M E R M S O A X I E G A E H M Q O H D U O O G E W I D E I E Y A C S W O G J V A U C A M I V E O O C Z L N E Ñ A O C E A A E I T E N E J A K I T Q D P W B D T O D U O S V I Q H G S O S Q M E T N O U U N U I N D E W A Y L K O C O T A O J A Z A E A E H A Q Z E E A U Y Z J N I L O R O D F L Q C N J O I A L A C E D R C I I V K J F A O E T H B U I S Z M J N J O S A E K A P W K V I U I D J U T D T A G C W T E D T Z C D L H F O I I R T E V Q S E R A V F I A I N R I A P B T A E O I Y I S G U E S E A U U I O N O A L H Z F P T C U D U V A Z A I O P A K T J U T I T A E M L Q Q C D M H O R L V U T U I X J N H E C E U U W E O F V W E A R R R U O I A U G X K B G N G T Q K G I R O W S B A O S F T S L C A U R B R E I X O A G Y S V A T E G L R Y Y O E S O A J P I V A E O Z U A E Q D R C M L U C T P U A E X O B D R S T O E Y H K G I O U N O Y V G O C U W A Z I A E C N Y T A L I C F J U Q D I V E R S I D A D B D T S O M I E M N V W F Y U G I I C P E A J E V Y H N U C P T T N G B R I E Q U I D A D Y U V O Y I F I D H I G U X W B