Crear
diferentes etapas que componen de una manera ordenada y coordinada la realización de alguna actividad o evento.
con el fin de conseguir la formación intelectual del alumno que es el sujeto que aprende.
disciplina científico-pedagógica que tiene como objeto de estudio el proceso de enseñanza- aprendizaje.
depende del conocimiento, capacidad y actuación del docente para realizarlo con diferentes actividades congruentes y tendientes a la consecución del mismo fin que es facilitar los aprendizajes de los alumnos.
una serie de acciones integradas que debe de seguirse ordenadamente por el docente dentro del proceso educativo para el logro de un aprendizaje efectivo.
depende también de la situación educativa como los contenidos a tratar, características de los alumnos, circunstancias ambientales y por todo ello se entiende que es un proceso complejo en el cual intervienen los elementos principales como el docente, los alumnos, los objetivos educativos, el contenido, el contexto y las estrategias didácticas.
se refiere entonces al conjunto de actividades ordenadas, interrelacionadas e interdependientes entre sí, tendientes a la consecución de un fin que es el aprendizaje efectivo, cuyas acciones son manejadas y dirigidas por el docente dentro de un periodo de tiempo determinado ya sea dentro o fuera del aula.
consiste en la prescripción de métodos y estrategias eficaces para desarrollar de manera efectiva dicho proceso.
continuar realizando cierta acción que requiere un orden, procedimiento, sucesión.