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Crucigrama del Potasio

Crucigrama

Explora el fascinante mundo de este mineral esencial para la vida.

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Crucigrama

Crucigrama del PotasioVersión en línea

Explora el fascinante mundo de este mineral esencial para la vida.

por Fernanda Tapia
1

Característica de la dimensión tecnológica que escapa del rigor de la planificación

2

Forma de organizar los conocimientos para darlos mediante métodos, planificaciones hacia un grupo de personas

3

Configura teorías y modelos comprensivos y explicativos del proceso de Ens-Ap para lograr comprenderlo mejor

4

Expresión de la didáctica que estudia, analiza, describe y explica el proceso de Ens-Ap

5

Tipo de didáctica que se aplica en situaciones de enseñanza especifica adaptandose a las distintas capacidades de los alumnos

6

Tipo de didáctica que no se desarrolla en un ámbito específico y es mayormente teórica

7

Aplica el saber científico para resolver eficazmente los problemas de la sociedad

8

Se debe tener en cuenta las reglas, pero no quedar sujeto solo a ellas

9

Se caracteriza por la diferenciacion de métodos

10

Tipo de didáctica que no se desarrolla en un ámbito específico y es mayormente teórica

11

Tipo de didáctica que no se desarrolla en un ámbito específico y es mayormente teórica

10
8
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4
5
1
3
6
7
1

Característica de la dimensión tecnológica que escapa del rigor de la planificación

2

Posibilidades físicas, cognitivas y sociales que el docente brinda a los alumnos para que adquieran su aprendizaje

3

Se caracteriza por la diferenciacion de métodos

4

Tipo de didáctica que se aplica en situaciones de enseñanza especifica adaptandose a las distintas capacidades de los alumnos

5

Expresión de la didáctica que estudia, analiza, describe y explica el proceso de Ens-Ap

6

Configura teorías y modelos comprensivos y explicativos del proceso de Ens-Ap para lograr comprenderlo mejor

7

Se debe tener en cuenta las reglas, pero no quedar sujeto solo a ellas

8

Aplica el saber científico para resolver eficazmente los problemas de la sociedad

9

Forma de organizar los conocimientos para darlos mediante métodos, planificaciones hacia un grupo de personas

10

Tipo de didáctica que no se desarrolla en un ámbito específico y es mayormente teórica

4
5
7
1
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8
10
1

Característica de la dimensión tecnológica que escapa del rigor de la planificación

2

Posibilidades físicas, cognitivas y sociales que el docente brinda a los alumnos para que adquieran su aprendizaje

3

Se caracteriza por la diferenciacion de métodos

4

Tipo de didáctica que se aplica en situaciones de enseñanza especifica adaptandose a las distintas capacidades de los alumnos

5

Expresión de la didáctica que estudia, analiza, describe y explica el proceso de Ens-Ap

6

Configura teorías y modelos comprensivos y explicativos del proceso de Ens-Ap para lograr comprenderlo mejor

7

Se debe tener en cuenta las reglas, pero no quedar sujeto solo a ellas

8

Aplica el saber científico para resolver eficazmente los problemas de la sociedad

9

Forma de organizar los conocimientos para darlos mediante métodos, planificaciones hacia un grupo de personas

10

Tipo de didáctica que no se desarrolla en un ámbito específico y es mayormente teórica

4
5
7
1
6
9
3
2
8
10
1

Característica de la dimensión tecnológica que escapa del rigor de la planificación

2

Posibilidades físicas, cognitivas y sociales que el docente brinda a los alumnos para que adquieran su aprendizaje

3

Se caracteriza por la diferenciacion de métodos

4

Tipo de didáctica que se aplica en situaciones de enseñanza especifica adaptandose a las distintas capacidades de los alumnos

5

Expresión de la didáctica que estudia, analiza, describe y explica el proceso de Ens-Ap

6

Configura teorías y modelos comprensivos y explicativos del proceso de Ens-Ap para lograr comprenderlo mejor

7

Se debe tener en cuenta las reglas, pero no quedar sujeto solo a ellas

8

Aplica el saber científico para resolver eficazmente los problemas del proceso Ens-Ap

9

Individualidad de enseñanza del docente

10

Tipo de didáctica que no se desarrolla en un ámbito específico y es mayormente teórica

4
5
7
1
6
9
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