El contenido no se da, este debe ser descubierto por el alumno
Retira la ayuda del experto cuando el aprendiz adquiere mas autonomía
El alumno relaciona nuevos conocimientos con aprendizajes anteriores
Formulación de objetivos observables y evaluables
El alumno no tiene que hacer ningún descubrimiento independiente
Plataformas virtuales que promueven nuevas formas de aprendizaje
Andamiaje
Aprendizaje significativo
Pedagogía por objetivos
Proceso de construcción de información y aprendizaje por parte del sujeto
Aprendizaje por recepción
Aprendizaje por descubrimiento
Entornos virtuales
Conocimiento
