Proyectos de intervencion temprana.
Su aplicacion en la educacion se refiere al desarrollo integral de la persona, buscando la autorrealización de cada uno, la concrecion de sus necesidades y aspiraciones, para que el docente pueda crear condiciones necesarias como un facilitador del proceso de aprender centrando su metodología en el aprendizaje significativo vivencial y la autoevaluación que posibilita la autocrítica y la autoconfianza.
Programacion instruccional basada en el analisis de las respuestas de los alumnos.
La importancia del ambiente y las vivencias para aprender.
El uso de estrategias de enseñanza como la tecnologia del texto, los programas de entrenamiento de estrategias de aprendizaje, los programas de enseñar a pensar, la enseñanza de areas de contenido escolar y los sistemas expertos y de tutoria inteligente.
Planeacion y desarrollo de la enseñanza a partir del nivel de desarrollo real y también del estímulo al desarrollo potencial.
La enseñanza de las ciencias naturales. En este campo se han realizado numerosas experiencias en la educacion basica, media y superior.
Proceso instruccional consiste en el arreglo adecuado de las contingencias de reforzamiento.
En el area de enseñanza de las ciencias sociales (historia, geografia, etc.) igualmente se han realizado investigaciones y experiencias interesantes.
Interes por el desarrollo mental del sujero que aprende (funciones psicologicas, procesos y operaciones mentales).
