Ordenar Letras Componentes del Diseño CurricularVersión en línea Aquí se evidencian cada uno de los elementos de los compònentes del diseño curricular, al llenarlo descubrirás que es sencillo práctico y divertido. por Bartolo Lopez Ramirez 1 Es la capacidad para actuar de manera eficaz y autónoma, en diversos contexto, movilizando de forma integrada conceptos, procedimientos, actitudes y valores. M E T N I P C O C E A 2 expresan las intenciones educativas de mayor relevancia y significatividad. N A N E E E S S O D L T I U C P A M T F N A E C M 3 constituyen el principal mecanismo para asegurar la coherencia del proyecto educativo. M E A T S D L O M N P T A I E N E C E C S N U A F 4 Cual de estas Competencias no pertenece al grupo de las competencia fundamentales: Competencias Comunicativa, Competencia Resolución de Problemas y competencia específicas. O P P S I C C N S E S I A E A F T M Í C C E E 5 El currículo dominicano se estructura en función de tres tipos de competencias: fundamentales, específicas y E I L S P R L A A B A O O E R O E - F N S S L 6 permean o conectan todas las áreas E S E E R J R V T L A S S E S N A 7 Corresponden a las áreas curriculares. P C C S T E E O N C I E Í A E C S M F A I P S 8 Son mediadores de aprendizajes significativos. Son los conocimientos o saberes propios de las áreas curriculares. O S S D L O C T N I E N O 9 Son aquellas experiencias que trae el estudiante,para adaptarlos o reforzar el conocimiento nuevo. S I S S O V E R P E A B R E 10 son una serie de acciones meditadas y programadas para un fin educativo. R I E T T A S A G S E 11 En todos los Niveles favorecen el desarrollo de competencias, ayudan a organizar el conocimiento, facilitan el proceso de investigación, promueven el autoaprendizaje, estimulan la imaginación y dan soporte, al desarrollo educativo. S C O R U R S E 12 Es un proceso sistemático y continuo de recogida de informaciones relevantes con la finalidad de que los actores del proceso educativo reconozcan y aprecien la eficacia de la enseñanza y la calidad de los aprendizajes A E L A I V Ó N C U 13 Son todas aquellas tareas programadas por docentes y estudiantes, ya sea en forma individual o grupal, dentro o fuera del aula de clases. T D A I V C I S D E A
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