Ordenar Letras Componentes del Diseño CurricularVersión en línea Aquí se evidencian cada uno de los elementos de los compònentes del diseño curricular, al llenarlo descubrirás que es sencillo práctico y divertido. por Bartolo Lopez Ramirez 1 Es la capacidad para actuar de manera eficaz y autónoma, en diversos contexto, movilizando de forma integrada conceptos, procedimientos, actitudes y valores. O T M I C A C P N E E 2 expresan las intenciones educativas de mayor relevancia y significatividad. U C E L C O M T E N N T D E S I F S N A A M A E P 3 constituyen el principal mecanismo para asegurar la coherencia del proyecto educativo. M F U N A A M E C E T A P E N C I T N S E S L D O 4 Cual de estas Competencias no pertenece al grupo de las competencia fundamentales: Competencias Comunicativa, Competencia Resolución de Problemas y competencia específicas. P I C O N E M S Í C S E P I A C T A F E C E S 5 El currículo dominicano se estructura en función de tres tipos de competencias: fundamentales, específicas y S A R F L P E I E B A N A L - E S O O R L S O 6 permean o conectan todas las áreas S S S A J A V E L R R S E N T E E 7 Corresponden a las áreas curriculares. E F E N T S C M A C C S I P P A E Í E C O I S 8 Son mediadores de aprendizajes significativos. Son los conocimientos o saberes propios de las áreas curriculares. N O D S N O S O I L E C T 9 Son aquellas experiencias que trae el estudiante,para adaptarlos o reforzar el conocimiento nuevo. O E S P A S R B I V E R S E 10 son una serie de acciones meditadas y programadas para un fin educativo. I G S A T A E T R E S 11 En todos los Niveles favorecen el desarrollo de competencias, ayudan a organizar el conocimiento, facilitan el proceso de investigación, promueven el autoaprendizaje, estimulan la imaginación y dan soporte, al desarrollo educativo. R R S U S E O C 12 Es un proceso sistemático y continuo de recogida de informaciones relevantes con la finalidad de que los actores del proceso educativo reconozcan y aprecien la eficacia de la enseñanza y la calidad de los aprendizajes N E V C A Ó I L U A 13 Son todas aquellas tareas programadas por docentes y estudiantes, ya sea en forma individual o grupal, dentro o fuera del aula de clases. A D V T I E D I A C S
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