Ordenar Letras Componentes del Diseño CurricularVersión en línea Aquí se evidencian cada uno de los elementos de los compònentes del diseño curricular, al llenarlo descubrirás que es sencillo práctico y divertido. por Bartolo Lopez Ramirez 1 Es la capacidad para actuar de manera eficaz y autónoma, en diversos contexto, movilizando de forma integrada conceptos, procedimientos, actitudes y valores. A C C P N T I M E O E 2 expresan las intenciones educativas de mayor relevancia y significatividad. P T E S O E M D L S E M U N C N A C I T A E F A N 3 constituyen el principal mecanismo para asegurar la coherencia del proyecto educativo. C N F T E E A M E U D S A M N S L E O A P C T I N 4 Cual de estas Competencias no pertenece al grupo de las competencia fundamentales: Competencias Comunicativa, Competencia Resolución de Problemas y competencia específicas. A P E I S I O C T A M S E C N S E F C E P Í C 5 El currículo dominicano se estructura en función de tres tipos de competencias: fundamentales, específicas y O E A P B S R - A S F O A L I O L S N L R E E 6 permean o conectan todas las áreas N E E A R A S S S R V S J E E L T 7 Corresponden a las áreas curriculares. N I Í T S C E F E M A I O P C P C E C S S A E 8 Son mediadores de aprendizajes significativos. Son los conocimientos o saberes propios de las áreas curriculares. L S C T O N O I O E N S D 9 Son aquellas experiencias que trae el estudiante,para adaptarlos o reforzar el conocimiento nuevo. V P A S O E E S S I B R E R 10 son una serie de acciones meditadas y programadas para un fin educativo. S S G E T E I R A T A 11 En todos los Niveles favorecen el desarrollo de competencias, ayudan a organizar el conocimiento, facilitan el proceso de investigación, promueven el autoaprendizaje, estimulan la imaginación y dan soporte, al desarrollo educativo. S R O E C U S R 12 Es un proceso sistemático y continuo de recogida de informaciones relevantes con la finalidad de que los actores del proceso educativo reconozcan y aprecien la eficacia de la enseñanza y la calidad de los aprendizajes A V U C I Ó E A N L 13 Son todas aquellas tareas programadas por docentes y estudiantes, ya sea en forma individual o grupal, dentro o fuera del aula de clases. A E D S C I A D V T I
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