Crear juego
Jugar Ordenar Letras
1. Postula que la formación de ideas y el conocimiento solo se originan a través de la experiencia y evidencia.
O I I E M P R S M
2. El conocimiento humano proviene de la razón y de nuestra capacidad de razonar
L M A O R C I A N O S I
3. Da por supuesta la posibilidad y la realidad del contacto entre el sujeto y el objeto. Si es posible el conocimiento.
O I T S O M M A D G
4. Es el estudio de los fenómenos. entendiendo por fenómeno las experiencias de la conciencia
O N O E A N F I G E M O L
5. La fuente del conocimiento se encuentra en las mismas cosas, pues éstas son reales.
A L O I S E R M
6. La verdad y el conocimiento no son absolutos, ambos son relativos
E S A I O L R M V T I
7. Corriente filosófica basada en la duda. Asegura que la verdad no existe y que en caso de que exista el ser humano es incapaz de reconocerla
S M T S E I O I E C C P
8. El conocimiento se desarrolla en base a las diferentes construcciones que hace un individuo sobre lo que le rodea.
S C R I M T O I O N U S C V T
9. Es la creencia que la realidad no es un firme absoluto, sino un reino fluido, plástico e indeterminado que puede ser alterado
O B S V I M U S T E I J
10. La imagen es un ejemplo de:
L O G A E F O I O E M N N
11. Doctrina epistemológica que afirma que el valor del conocimiento depende tanto de su elemento sensible como del inteligible, y que este elemento inteligible es a priori, es decir, independiente del valor de la experiencia.
S R A M R O O P I I
12. se designa el conjunto de los sistemas filosóficos según los cuales la idea es el principio y fundamento del ser y el conocimiento.
O I M L E S I D A
13. Se trata de una teoría que investiga sobre el conocimiento, tomando en cuenta sus limitaciones y fuentes.
I C C R O T S I I M
14. Su principio más elemental es la fórmula A es igual a A (A = A), esto quiere decir que el hombre debe apartar de su camino toda creencia espiritual o religiosa que le haga pensar que la realidad otra que la que se percibe con los sentidos.
E I M O J O I S V T B