Uso de la coma

Test

(1904)

Práctica para reconocer el uso correcto de la coma. Basado en el ejercicio de Edgar Machaca, usuario de Educaplay.

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Sobre Test

Edad recomendada: 18 años

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Creada por

Geanni Ramos

Guatemala

Top 10 resultados

1

Marc Marcús

12 de Abril de 2019

00:09

tiempo

100

puntuacion
2

Marc de la Ossa Cuevas

12 de Abril de 2019

00:10

tiempo

100

puntuacion
3

papeado

24 de Noviembre de 2023

00:10

tiempo

100

puntuacion
4

Vinagre Vinagre vinagre

24 de Noviembre de 2023

00:10

tiempo

100

puntuacion
5

Marc Elvira Pallardó

12 de Abril de 2019

00:11

tiempo

100

puntuacion
6

Roger Cabrera Perea

12 de Abril de 2019

00:12

tiempo

100

puntuacion
7

Angel Eduardo Ramirez Montalvo

19 de Octubre de 2022

00:12

tiempo

100

puntuacion
8

David Lardin

12 de Abril de 2019

00:13

tiempo

100

puntuacion
9

Gael m09

16 de Abril de 2019

00:13

tiempo

100

puntuacion
10

Zahid Jiménez

23 de Febrero de 2023

00:13

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100

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Uso de la comaVersión en línea Práctica para reconocer el uso correcto de la coma. Basado en el ejercicio de Edgar Machaca, usuario de Educaplay. por Geanni Ramos 1 Observe el uso de la coma en cada oración y seleccione la oración correcta. a La lectura puede ser una actividad, atractiva, divertida y formativa, a la vez. b La lectura puede ser una actividad atractiva, divertida y formativa a la vez. c La lectura, puede ser una actividad, atractiva, divertida y formativa a la vez. d La lectura puede ser una actividad atractiva divertida y formativa a la vez. 2 Observe el uso de la coma en cada oración y seleccione la oración correcta. a ¿Quieres nadar asolearte, o caminar? b ¿Quieres nadar, asolearte o caminar? c ¿Quieres, nadar, asolearte o caminar? d ¿Quieres nadar, asolearte, o caminar? 3 Observe el uso de la coma en cada oración y seleccione la oración correcta. a ¡Ay!, olvidé que debía recogerte. Ahora voy. b ¡Ay! olvidé, que debía recogerte, ahora voy. c ¡Ay!, olvidé que, debía recogerte, ahora, voy. d ¡Ay!, olvidé que debía recogerte, ahora, voy. 4 Observe el uso de la coma en cada oración y seleccione la oración correcta. a Susana, nos vemos en la biblioteca. b Susana, nos vemos, en la biblioteca. c Susana nos vemos en la biblioteca. d Susana nos vemos, en la biblioteca. 5 Observe el uso de la coma en cada oración y seleccione la oración correcta. a Tomó, sus llaves, el bolso y el paraguas, y se fue al trabajo. b Tomó sus llaves, el bolso y el paraguas, y se fue al trabajo. c Tomó sus llaves, el bolso y el paraguas y se fue al trabajo. d Tomó sus llaves, el bolso y el paraguas, y se fue al trabajo. 6 Observe el uso de la coma en cada oración y seleccione la oración correcta. a El primer curso de la mañana, es lenguaje; el segundo cálculo. b El primer curso de la mañana es lenguaje; el segundo cálculo. c El primer curso de la mañana es lenguaje; el segundo, cálculo. d El primer curso de la mañana, es lenguaje; el segundo, cálculo. 7 Observe el uso de la coma en cada oración y seleccione la oración correcta. a He estudiado suficiente, pero aún estoy, nervioso. b He estudiado, suficiente, pero aún estoy nervioso. c He estudiado suficiente, pero, aún estoy nervioso. d He estudiado suficiente, pero aún estoy nervioso. 8 Observe el uso de la coma en cada oración y seleccione la oración correcta. a Yamanik Pablo artista guatemalteca, inauguró su muestra de pintura. b Yamanik Pablo, artista guatemalteca inauguró su muestra de pintura. c Yamanik, Pablo, artista guatemalteca, inauguró su muestra de pintura. d Yamanik Pablo, artista guatemalteca, inauguró su muestra, de pintura. 9 Observe el uso de la coma en cada oración y seleccione la oración correcta. a Todos los edificios soportaron el temblor, excepto el de Gobernación. b Todos los edificios, soportaron el temblor, excepto el de Gobernación. c Todos los edificios soportaron el temblor, excepto, el de Gobernación. d Todos los edificios soportaron el temblor excepto, el de Gobernación. 10 Observe el uso de la coma en cada oración y seleccione la oración correcta. a Todo el equipo incluido el antropólogo manifestó su preocupación. b Todo el equipo incluido el antropólogo, manifestó su preocupación. c Todo el equipo, incluido el antropólogo manifestó su preocupación. d Todo el equipo, incluido el antropólogo, manifestó su preocupación.

Uso de la comaVersión en línea

Práctica para reconocer el uso correcto de la coma. Basado en el ejercicio de Edgar Machaca, usuario de Educaplay.

por Geanni Ramos

Observe el uso de la coma en cada oración y seleccione la oración correcta.

La lectura puede ser una actividad, atractiva, divertida y formativa, a la vez.

La lectura puede ser una actividad atractiva, divertida y formativa a la vez.

La lectura, puede ser una actividad, atractiva, divertida y formativa a la vez.

La lectura puede ser una actividad atractiva divertida y formativa a la vez.

Observe el uso de la coma en cada oración y seleccione la oración correcta.

¿Quieres nadar asolearte, o caminar?

¿Quieres nadar, asolearte o caminar?

¿Quieres, nadar, asolearte o caminar?

¿Quieres nadar, asolearte, o caminar?

Observe el uso de la coma en cada oración y seleccione la oración correcta.

¡Ay!, olvidé que debía recogerte. Ahora voy.

¡Ay! olvidé, que debía recogerte, ahora voy.

¡Ay!, olvidé que, debía recogerte, ahora, voy.

¡Ay!, olvidé que debía recogerte, ahora, voy.

Observe el uso de la coma en cada oración y seleccione la oración correcta.

Susana, nos vemos en la biblioteca.

Susana, nos vemos, en la biblioteca.

Susana nos vemos en la biblioteca.

Susana nos vemos, en la biblioteca.

Observe el uso de la coma en cada oración y seleccione la oración correcta.

Tomó, sus llaves, el bolso y el paraguas, y se fue al trabajo.

Tomó sus llaves, el bolso y el paraguas, y se fue al trabajo.

Tomó sus llaves, el bolso y el paraguas y se fue al trabajo.

Tomó sus llaves, el bolso y el paraguas, y se fue al trabajo.

Observe el uso de la coma en cada oración y seleccione la oración correcta.

El primer curso de la mañana, es lenguaje; el segundo cálculo.

El primer curso de la mañana es lenguaje; el segundo cálculo.

El primer curso de la mañana es lenguaje; el segundo, cálculo.

El primer curso de la mañana, es lenguaje; el segundo, cálculo.

Observe el uso de la coma en cada oración y seleccione la oración correcta.

He estudiado suficiente, pero aún estoy, nervioso.

He estudiado, suficiente, pero aún estoy nervioso.

He estudiado suficiente, pero, aún estoy nervioso.

He estudiado suficiente, pero aún estoy nervioso.

Observe el uso de la coma en cada oración y seleccione la oración correcta.

Yamanik Pablo artista guatemalteca, inauguró su muestra de pintura.

Yamanik Pablo, artista guatemalteca inauguró su muestra de pintura.

Yamanik, Pablo, artista guatemalteca, inauguró su muestra de pintura.

Yamanik Pablo, artista guatemalteca, inauguró su muestra, de pintura.

Observe el uso de la coma en cada oración y seleccione la oración correcta.

Todos los edificios soportaron el temblor, excepto el de Gobernación.

Todos los edificios, soportaron el temblor, excepto el de Gobernación.

Todos los edificios soportaron el temblor, excepto, el de Gobernación.

Todos los edificios soportaron el temblor excepto, el de Gobernación.

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Todo el equipo incluido el antropólogo manifestó su preocupación.

Todo el equipo incluido el antropólogo, manifestó su preocupación.

Todo el equipo, incluido el antropólogo manifestó su preocupación.

Todo el equipo, incluido el antropólogo, manifestó su preocupación.

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Observe el uso de la coma en cada oración y seleccione la oración correcta.

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