Video Quiz: ECUACIONES PICTÓRICAS (Matemáticas - Tercer grado - Educación primaria

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miluska tito andrade

Perú


ECUACIONES PICTÓRICASVersión en línea Se aprenderá a resolver problemas descubriendo el valor pictórico de una ecuación, reemplazando los valores de la incógnita (letras, símbolos) para determinar una igualdad entre cantidades. por miluska tito andrade 1 ¿Cuál es el propósito de hoy? Selecciona una o varias respuestas a Hoy aprenderán a resolver problemas con ecuaciones pictóricas. b Hoy aprenderán lo que significa una ecuación y una incógnita. c Hoy aprenderán a resolver problemas descubriendo el valor pictórico de una ecuación, reemplazando los valores de la incógnita (letras, símbolos) para determinar una igualdad entre cantidades. 2 ¿Qué es una ecuación? Selecciona una o varias respuestas a Es una igualdad en la que hay un valor desconocido llamado incógnita. b Es una desigualdad en la que hay un valor desconocido llamado incógnita. c Es una igualdad por lo tanto ambas cantidades deben ser iguales. 3 ¿Qué operación se realizó para poder hallar el valor de la manzana? Selecciona una o varias respuestas a Se sumó 15 + 8 y se obtuvo como resultado 23. b Se restó 15 – 8 y se obtuvo como resultado 7. c Es una igualdad por lo tanto ambas cantidades deben ser iguales. 4 ¿De qué trata el problema? Selecciona una o varias respuestas a De Mauricio y su familia que para prevenir el Covid-19, se lavan las manos y compran un jabón cada dos semanas. Él quiere saber cuáles serán los posibles precios del jabón en tres tiendas de acuerdo a la expresión presentada. b De Mauricio y su familia que constantemente se lavan las manos para prevenir el Covid-19, lo cual cada dos semanas compran un galón de jabón. Él quiere saber cuáles serán los posibles precios del galón en tres tiendas de acuerdo a la expresión presentada. c De Mauricio y su familia que para prevenir el Covid-19, se lavan las manos y compran un jabón cada dos semanas. 5 ¿Qué datos nos proporciona el problema? Selecciona una o varias respuestas a La tabla que contiene los valores de la incógnita “A” según el número de la tienda. b No nos proporciona datos. c La ecuación y la tabla. 6 ¿Qué nos pide el problema? Selecciona una o varias respuestas a Hallar los valores de la incógnita de “A”. b Hallar la cantidad de jabón que utiliza Mauricio y su familia. c Hallar los posibles precios que puede tener un galón de jabón líquido en tres tiendas, según la expresión presentada. 7 ¿Qué aprendimos hoy? Selecciona una o varias respuestas a Aprendimos lo que significa una ecuación y la resolución de ejercicios y problemas descubriendo el valor de las incógnitas. b Aprendimos a resolver problemas de ecuaciones pictóricas. c Lo que significa una ecuación y una incógnita. Explicación 1 El día de hoy aprenderán a resolver problemas descubriendo el valor pictórico de una ecuación, reemplazando los valores de la incógnita (letras, símbolos) para determinar una igualdad entre cantidades. 2 La ecuación es una igualdad en la que hay un valor desconocido llamado incógnita. Las incógnitas se representan a través de letras del abecedario como: a, x, y, z entre otras o a través de símbolos (dibujos). 3 Para poder hallar o descubrir el valor de la manzana se realizó la operación de la resta 15 – 8 = 7. 4 El problema trata de Mauricio y su familia que constantemente se lavan las manos para prevenir el Covid-19, lo cual cada dos semanas compran un galón de jabón. Él quiere saber cuáles serán los posibles precios del galón en tres tiendas de acuerdo a la expresión presentada. 5 El problema nos brinda los datos de la tabla presentada en la que podemos ver el valor de la incógnita "A" según al número de tienda: Tienda 1: el valor de "A" es 5. Tienda 2: el valor de "A" es 4. Tienda 3: el valor de "A" es 3 6 Nos pide hallar los posibles precios que puede tener un galón de jabón líquido en tres tiendas, según la expresión presentada. 7 Aprendimos el concepto o significado de una ecuación y la resolución de ejercicios y problemas descubriendo el valor de las incógnitas.

ECUACIONES PICTÓRICASVersión en línea

Se aprenderá a resolver problemas descubriendo el valor pictórico de una ecuación, reemplazando los valores de la incógnita (letras, símbolos) para determinar una igualdad entre cantidades.

por miluska tito andrade

¿Cuál es el propósito de hoy?

Selecciona una o varias respuestas

Hoy aprenderán a resolver problemas con ecuaciones pictóricas.

Hoy aprenderán lo que significa una ecuación y una incógnita.

Hoy aprenderán a resolver problemas descubriendo el valor pictórico de una ecuación, reemplazando los valores de la incógnita (letras, símbolos) para determinar una igualdad entre cantidades.

¿Qué es una ecuación?

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Es una igualdad en la que hay un valor desconocido llamado incógnita.

Es una desigualdad en la que hay un valor desconocido llamado incógnita.

Es una igualdad por lo tanto ambas cantidades deben ser iguales.

¿Qué operación se realizó para poder hallar el valor de la manzana?

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Se sumó 15 + 8 y se obtuvo como resultado 23.

Se restó 15 – 8 y se obtuvo como resultado 7.

Es una igualdad por lo tanto ambas cantidades deben ser iguales.

¿De qué trata el problema?

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De Mauricio y su familia que para prevenir el Covid-19, se lavan las manos y compran un jabón cada dos semanas. Él quiere saber cuáles serán los posibles precios del jabón en tres tiendas de acuerdo a la expresión presentada.

De Mauricio y su familia que constantemente se lavan las manos para prevenir el Covid-19, lo cual cada dos semanas compran un galón de jabón. Él quiere saber cuáles serán los posibles precios del galón en tres tiendas de acuerdo a la expresión presentada.

De Mauricio y su familia que para prevenir el Covid-19, se lavan las manos y compran un jabón cada dos semanas.

¿Qué datos nos proporciona el problema?

Selecciona una o varias respuestas

La tabla que contiene los valores de la incógnita “A” según el número de la tienda.

No nos proporciona datos.

La ecuación y la tabla.

¿Qué nos pide el problema?

Selecciona una o varias respuestas

Hallar los valores de la incógnita de “A”.

Hallar la cantidad de jabón que utiliza Mauricio y su familia.

Hallar los posibles precios que puede tener un galón de jabón líquido en tres tiendas, según la expresión presentada.

¿Qué aprendimos hoy?

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Aprendimos lo que significa una ecuación y la resolución de ejercicios y problemas descubriendo el valor de las incógnitas.

Aprendimos a resolver problemas de ecuaciones pictóricas.

Lo que significa una ecuación y una incógnita.

Explicación

El día de hoy aprenderán a resolver problemas descubriendo el valor pictórico de una ecuación, reemplazando los valores de la incógnita (letras, símbolos) para determinar una igualdad entre cantidades.

La ecuación es una igualdad en la que hay un valor desconocido llamado incógnita. Las incógnitas se representan a través de letras del abecedario como: a, x, y, z entre otras o a través de símbolos (dibujos).

Para poder hallar o descubrir el valor de la manzana se realizó la operación de la resta 15 – 8 = 7.

El problema trata de Mauricio y su familia que constantemente se lavan las manos para prevenir el Covid-19, lo cual cada dos semanas compran un galón de jabón. Él quiere saber cuáles serán los posibles precios del galón en tres tiendas de acuerdo a la expresión presentada.

El problema nos brinda los datos de la tabla presentada en la que podemos ver el valor de la incógnita "A" según al número de tienda: Tienda 1: el valor de "A" es 5. Tienda 2: el valor de "A" es 4. Tienda 3: el valor de "A" es 3

Nos pide hallar los posibles precios que puede tener un galón de jabón líquido en tres tiendas, según la expresión presentada.

Aprendimos el concepto o significado de una ecuación y la resolución de ejercicios y problemas descubriendo el valor de las incógnitas.

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¿Cuál es el propósito de hoy?

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¿Qué es una ecuación?

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¿Qué operación se realizó para poder hallar el valor de la manzana?

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¿De qué trata el problema?

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¿Qué datos nos proporciona el problema?

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¿Qué nos pide el problema?

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¿Qué aprendimos hoy?

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