LAS NUEVAS TIC

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Las Nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación.

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AHHYRA JATSSELY BARRON - ROBLES

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Crucigrama LAS NUEVAS TIC Versión en línea Las Nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación. por AHHYRA JATSSELY BARRON - ROBLES 1 La educación con TIC se presenta especialmente favorable para las personas con _______________________________ y específicas tanto para la mejora de sus habilidades cognitivas como para su normalización e integración. 2 Permite el aprovechamiento de las utilidades de Internet apoyando las explicaciones del profesor, los debates y las presentaciones de los trabajos realizados por los alumnos. 3 Proyecto donde maestros interesados en la educación con TIC comparten experiencias, debates, valoraciones e investigaciones de sus propias aulas y escuelas. Cuyo eje es la discusión, ha evolucionado hacia un enfoque más didáctico y a una orientación del ordenador como herramienta para la comunicación, la expresión y la creación, en la que la producción digital de los niños es protagonista. 4 Son para la mayoría de los niños una forma de acercarse a la informática, pueden tener ventajas educativas en lo que se refiere al desarrollo de habilidades y destrezas, a la capacidad para resolver problemas y de potenciar la creatividad e incluso para la fijación de conceptos. Su uso puede ayudar a incrementar la colaboración y la cooperación de los alumnos. 5 En el campo de la transmisión de la formación aparece como soporte para la creación de aulas virtuales o educación on-line que se sirve de la videoconferencia para las clases, de la interactividad y del correo electrónico para la comunicación entre profesores y alumnos (tutorías) y de los chats para la comunicación entre estos últimos. 6 Es el encargado de actuar como un gestor del conocimiento y orientar el aprendizaje, tanto a nivel general de toda la clase, como a nivel individual de cada alumno. 7 Debe aprender a buscar la información, a procesarla, es decir, seleccionarla, evaluarla y convertirla, en última instancia, en conocimiento. 8 A través de ella, un grupo de alumnos de un mismo centro, o de centros distintos, puede realizar un trabajo en horario extraescolar; o un grupo de profesores de centros de distintas comunidades, o incluso de centros de distintos países, puede participar en un mismo proyecto, compartir una experiencia, así como debatir sobre cualquier tema. 9 Favorecen la formación continua al ofrecer herramientas que permiten la aparición de entornos virtuales de aprendizaje, libres de las restricciones del tiempo y del espacio que exige la enseñanza presencial. 10 La propuesta del Sistema Educativo se concreta en la creación de metodologías específicas y en la elaboración de materiales concretos para ser utilizados en el aula. 2 4 9 6 3 5 7 8 1 10

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por AHHYRA JATSSELY BARRON - ROBLES

La educación con TIC se presenta especialmente favorable para las personas con _______________________________ y específicas tanto para la mejora de sus habilidades cognitivas como para su normalización e integración.

Permite el aprovechamiento de las utilidades de Internet apoyando las explicaciones del profesor, los debates y las presentaciones de los trabajos realizados por los alumnos.

Proyecto donde maestros interesados en la educación con TIC comparten experiencias, debates, valoraciones e investigaciones de sus propias aulas y escuelas. Cuyo eje es la discusión, ha evolucionado hacia un enfoque más didáctico y a una orientación del ordenador como herramienta para la comunicación, la expresión y la creación, en la que la producción digital de los niños es protagonista.

Son para la mayoría de los niños una forma de acercarse a la informática, pueden tener ventajas educativas en lo que se refiere al desarrollo de habilidades y destrezas, a la capacidad para resolver problemas y de potenciar la creatividad e incluso para la fijación de conceptos. Su uso puede ayudar a incrementar la colaboración y la cooperación de los alumnos.

En el campo de la transmisión de la formación aparece como soporte para la creación de aulas virtuales o educación on-line que se sirve de la videoconferencia para las clases, de la interactividad y del correo electrónico para la comunicación entre profesores y alumnos (tutorías) y de los chats para la comunicación entre estos últimos.

Es el encargado de actuar como un gestor del conocimiento y orientar el aprendizaje, tanto a nivel general de toda la clase, como a nivel individual de cada alumno.

Debe aprender a buscar la información, a procesarla, es decir, seleccionarla, evaluarla y convertirla, en última instancia, en conocimiento.

A través de ella, un grupo de alumnos de un mismo centro, o de centros distintos, puede realizar un trabajo en horario extraescolar; o un grupo de profesores de centros de distintas comunidades, o incluso de centros de distintos países, puede participar en un mismo proyecto, compartir una experiencia, así como debatir sobre cualquier tema.

Favorecen la formación continua al ofrecer herramientas que permiten la aparición de entornos virtuales de aprendizaje, libres de las restricciones del tiempo y del espacio que exige la enseñanza presencial.

La propuesta del Sistema Educativo se concreta en la creación de metodologías específicas y en la elaboración de materiales concretos para ser utilizados en el aula.

Puedes integrar el juego en un LMS compatible con LTI 1.1 o LTI 1.3 como Canvas, Moodle, o Blackboard. De esta manera podrás guardar las puntuaciones automáticamente en el libro de calificaciones de esa plataforma.

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La educación con TIC se presenta especialmente favorable para las personas con _______________________________ y específicas tanto para la mejora de sus habilidades cognitivas como para su normalización e integración.

Permite el aprovechamiento de las utilidades de Internet apoyando las explicaciones del profesor, los debates y las presentaciones de los trabajos realizados por los alumnos.

Es el encargado de actuar como un gestor del conocimiento y orientar el aprendizaje, tanto a nivel general de toda la clase, como a nivel individual de cada alumno.

Debe aprender a buscar la información, a procesarla, es decir, seleccionarla, evaluarla y convertirla, en última instancia, en conocimiento.

Favorecen la formación continua al ofrecer herramientas que permiten la aparición de entornos virtuales de aprendizaje, libres de las restricciones del tiempo y del espacio que exige la enseñanza presencial.

La propuesta del Sistema Educativo se concreta en la creación de metodologías específicas y en la elaboración de materiales concretos para ser utilizados en el aula.

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