El valor posicionalVersión en línea UNIDADES, DECENAS Y CENTENAS - El valor posicional de los números - Matemáticas para niños por Manuel Alberto Sedamano Ballesteros 1 1. ¿Cuál es la respuesta de nuestro amigo campesino? Selecciona una o varias respuestas a a) 100 b b) 63 c c) 53 2 2. ¿Cuántas manzanas hay en total en este ejercicio? Selecciona una o varias respuestas a a) 127 b b) 217 c c) 1017 3 3. ¿Qué hizo nuestro amigo para contar las manzanas? Selecciona una o varias respuestas a a) Las contó una por una. b b) Las agrupó en decenas y centena. c c) Recurrió a su libro de matemáticas. 4 4. ¿Cuál es el tema de la clase? Selecciona una o varias respuestas a a) Las aburridas matemáticas. b b) El valor posicional. c c) Sumas y restas. 5 5. ¿Cuál es el valor posicional que estamos estudiando? Selecciona una o varias respuestas a a) decenas, centenas y millares. b b) unidades, decenas y centenas. c c) centenas, fracciones y múltiplos. 6 6. ¿Cuántas unidades son dos decenas? Selecciona una o varias respuestas a a) 10 b b) 12 c c) 20 7 7. ¿Por qué es importante usar la tabla de valor posicional? Selecciona una o varias respuestas a a) Para contar cantidades grandes. b b) Para llegar a ser científicos. c c) Para vender frutas en el mercado.
