BLACKBOARD 9.1Versión en línea Bienvenidos a la competencia 240201045 Orientar procesos formativos a distancia con base en los planes de estudio. El primer resultado que vamos a ver es el; 24020104501-2 Analizar la naturaleza y el rol que cumplen maestro - estudiante como actores principales de un proceso formativo mediado y las tecnologias . por LUZ ESTELLA GUATAME NUPIA 1 COMPETENCIA 240201045 ORIENTAR PROCESOS FORMATIVOS A DISTANCIA CON BASE EN LOS PLANES DE ESTUDIO 2 RESULTADO DE APRENDIZAJE 24020104501-2 ANALIZAR LA NATURALEZA Y EL ROL QUE CUMPLAN MAESTRO - ESTUDIANTE COMO ACTORES PRINCIPALES DE UN PROCESO FORMATIVO MEDIADO Y LAS TECNOLOGÍAS. 3 DESEMPEÑO EN LA GLOBALIZACIÓN 4 JUSTIFICACION Para PODER ESTUDIAR, PODER TRABAJAR, encontramos la posibilidad de estudiar de forma virtual para cualificarnos como seres humanos y profesionales y poder así estar preparados y de manera competitiva para el mundo del trabajo; y si lo leemos desde la perspectiva de que podemos estudiar y podemos trabajar al mismo tiempo, toma para sí una de las características propias de la Modalidad de Educación a Distancia, que entre otras cosas ofrece la posibilidad de estudiar, sin dejar de lado otras obligaciones. La mejor manera de ahorrar, tiempo y dinero, las dos grandes variables por las cuales la mayoría de colombianos no acceden a la Educación Superior, se ven en nuestro Proyecto desvirtuadas, porque si lo podemos hacer y lo podemos ofrecer. La Educación a Distancia, es la MEJOR ALTERNATIVA para poder acceder al mundo de la Educación Superior y por ende al conocimiento. 5 VENTAJAS DE LA EDUCACIÓN VIRTUAL Evita desplazamientos de los usuarios.Supera los límites del aula.Permite un uso flexible del tiempo.Existe una gran flexibilidad de tiempo dedicado a la formación por parte del estudiante.Existe la componente formativa de la mejora de los procesos de autocontrol personal.Promueve la autonomía de los participantes.Permite adaptarse al modo de aprender de cada estudiante.Emplea una diversidad de medios y recursos.No desvincula a las personas de su ámbito laboral o familiar.Al organizar la enseñanza en equipos se obliga al trabajo contrastado y crítico, y al ejercicio del mismo desde posturas interdisciplinarias.Fomenta la conciencia de la comunidad profesional, en la que confluyen ideas, experiencias y prácticas entre unos y otros.Posibilita la investigación en los procesos de gestión institucional, permitiendo conocer y reflexionar en la acción.Estimula la creatividad para la resolución de situaciones institucionales al compartir experiencias y paradigmas diferentes.Se constituye como una modalidad de trabajo basada en la formación permanente de los equipos de conducción. 6 IMPORTANCIA DE LAS TICS
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