Relacionar Columnas Ejercicio de autoevaluación. Actividades interactivasVersión en línea Con base en la información revisada, participe en el siguiente ejercicio sobre los contenidos interactivos relacionando correctamente los enunciados. Esta actividad no tiene ponderación, más se recomienda realizarla para auto-valorar la comprensión del tema. por Departamento de Innovación Educativa 1 ¿El hecho de utilizar interactividad en sus materiales de clase quiere decir que está aplicando la participación activa? 2 ¿Cuáles son algunos beneficios de la gamificación? 3 ¿Cuál es el beneficio del estudiante al llevar a cabo la gamificación? 4 ¿Qué es un contenido interactivo? 5 ¿La gamificación y la interactividad son elementos que podría propiciar la participación activa? 6 ¿Qué permite la gamificación al profesor? 7 ¿Qué es la gamificación? Es una técnica de aprendizaje que traslada la mecánica de los juegos al ámbito educativo con el fin de conseguir mejores resultados, ya sea para absorber mejor algunos conocimientos, mejorar alguna habilidad, o bien recompensar acciones concretas, entre otros. Este tipo de aprendizaje gana terreno en las metodologías de formación debido a su carácter lúdico, que facilita la interiorización de conocimientos de una forma más divertida, generando una experiencia positiva en los estudiantes. Permite desarrollar lecciones centradas en el estudiante propiciando autonomía y curiosidad y al implementarla el profesor guía a los estudiantes durante el trayecto que siguen como jugadores, esto permitirá llevar a cabo otras estrategias de enseñanza-aprendizaje y en consecuencia mejorar el desarrollo de las habilidades, conocimientos y actitudes esperados. Desarrollan autonomía y curiosidad. • aumenta la motivación por el aprendizaje. • conforme se avanza, la dificultad va en aumento. • hace más divertidas las actividades. • favorece la adquisición de conocimientos. • aumenta la atención y la concentración. • mejora el rendimiento académico. • facilita la adquisición de conocimientos. • mantiene mejores niveles de atención. • facilita la medición del progreso del estudiante. Falso Aquellos que permiten la interacción de los estudiantes en tiempo real, y uno de sus objetivos es aumentar el interés, compromiso y participación de los estudiantes. Verdadero
Crear