Relacionar Columnas DESARROLLO C. Y MOVIMIENTOVersión en línea Recurso didactico por Sara Izaguirre 1 ¿Qué es el desarrollo psicomotor? 2 ¿El organismo se transforma en cuerpo cuando el niño comienza? 3 ¿Para que sirve nutrir la construcción corporal y psíquica de los niños? 4 ¿Son temas trascendentes cuando se hace referencia a los niños de cero a tres años de edad? 5 ¿Cómo se puede definir la palabra tacto? 6 ¿En que consiste la motricidad fina? 7 ¿Por dónde se comunican los niños pequeños? 8 ¿Surge de la relación de ese esquema corporal con las convivencias afectivas y culturales de cada ser humano? 9 ¿Qué significa el movimiento en los niños? 10 ¿En que consiste la motricidad global? 11 ¿Permite al bebé acceder a la cenestesia, es decir, al sentimiento temprano de tener un cuerpo? 12 ¿Cuáles son los dos puntos centrales de la teoría de la pediatra húngara Emmi Pikler? Hace referencia a aprender cosas por si solos. La libertad del movimiento y el respeto a la iniciativa del niño. La interiorización de los cuidados corporales y afectivos A vivir experiencias que ligan esas primeras sensaciones que son puro impulso, hechas de reacciones incontrolables (la sensación de frío o hambre, la defecación, el llanto, la irritabilidad, los movimientos reflejos, etcétera.) El cuerpo y el movimiento Eje de aprendizaje, de la comunicación, de la relación con el mundo para el bebé. Hace referencia a movimientos que se manifiestan en la serie de posturas de enderezamiento de la cabeza La imagen del cuerpo Mediante toda su motricidad Como el acto de sentir ciertas cualidades de un objeto mediante su contacto con la piel. Para activar los juegos corporales Proceso neuromuscular y psicológico.
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