TALLER PEDAGÓGICO

Video Quiz

(10)

Analizar el taller como técnica de evaluación.

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Sobre Video Quiz

taller

desempeño

69 veces realizada

Creada por

Edgar Obaco

Ecuador

Top 10 resultados

1

EDDY JESUS TAYEDO LOYOLA

26 de Noviembre de 2024

00:21

tiempo

100

puntuacion
2

ELIAN JOSE BORJA PEREZ

25 de Noviembre de 2024

00:33

tiempo

100

puntuacion
3

REYMON DAVID SANCHEZ VILLALBA

5 de Diciembre de 2024

00:38

tiempo

100

puntuacion
4

MELANNY CONTRERAS

5 de Febrero de 2021

00:55

tiempo

100

puntuacion
5

JENNIFFER MERA

5 de Febrero de 2021

01:02

tiempo

100

puntuacion
6

Andalí

26 de Noviembre de 2024

01:04

tiempo

100

puntuacion
7

MARIO RAMOS

5 de Febrero de 2021

01:06

tiempo

100

puntuacion
8

Irina Belén Zambrano Oñate

7 de Diciembre de 2024

01:47

tiempo

100

puntuacion
9

LADY MESTANZA

5 de Febrero de 2021

02:20

tiempo

100

puntuacion
10

Emily Anahi

5 de Febrero de 2021

02:25

tiempo

100

puntuacion

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TALLER PEDAGÓGICOVersión en línea Analizar el taller como técnica de evaluación. por Edgar Obaco 1 El taller es una modalidad de trabajo que permite: a Atender la diversidad del grupo b Aprender de la misma forma c Realizar solo trabajo intelectual d Concretar el currículo de forma práctica 2 De acuerdo a la información del vídeo defina ¿Qué es el taller? a Es una forma organizada, enriquecedora y flexible de trabajo intelectual y manual que favorece la acción del grupo b Es una forma organizada, enriquecedora y flexible de trabajo más intelectual que manual que favorece la acción del individuo c Es una forma de evaluación organizada, enriquecedora y flexible de trabajo intelectual que permite evaluar la acción del grupo 3 Los talleres propician: a El intercambio de experiencias b La movilización de saberes previos c El trabajo intelectual y manual d Todas son verdaderas 4 El taller facilita la participación activa y responsable, favorece el trabajo colaborativo y los aprendizajes, en conclusión se diría que: a El aprendizaje se realiza en la acción b El aprendizaje se realiza a través de la reflexión c El aprendizaje se realiza a través de la conceptualización d El aprendizaje se realiza de forma natural 5 A través de los talleres pedagógicos se evalúa: a Desempeños intelectuales b Desempeños manuales y prácticos c Desempeños intelectuales y manuales d Desempeños cognitivos y afectivos Explicación 1 Esta modalidad de trabajo permite atender la diversidad que existe en el aula ya que las distintas actividades que se desarrollaran en el taller responden a sus necesidades, estilos y ritmos de aprendizaje y sobre todo permite superar las diferencias pues cada alumno aporta al trabajo 2 Los talleres enriquecen el trabajo del estudiante ya que le plantea diferentes escenarios de actuación, rompe la rigidez en el aprendizaje, pues el estudiante debe tomar decisiones y ajustarse a las exigencias de las actividades y aporta al desarrollo de la actividad intelectual es decir el desarrollo de habilidades combinado con la actividad práctica que le permite transferir los aprendizajes 3 Los talleres tienen múltiples beneficios, además de los nombrados generan empoderamiento con el aprendizaje, autonomía y sobre todo reafirma la autoconfianza del estudiante. 4 Esta acción es mental y motriz, gracias a la riqueza de actividades que se pueden realizar en los talleres estos estimulan el desarrollo integral del individuo. 5 Esta técnica permite evaluar el desarrollo de destrezas que el estudiante evidencia en la práctica ya sea intelectual o motriz, además le permite realizar actividades manuales y psicomotrices que generan motivación en el estudiante.

TALLER PEDAGÓGICOVersión en línea

Analizar el taller como técnica de evaluación.

El taller es una modalidad de trabajo que permite:

Atender la diversidad del grupo

Aprender de la misma forma

Realizar solo trabajo intelectual

Concretar el currículo de forma práctica

De acuerdo a la información del vídeo defina ¿Qué es el taller?

Es una forma organizada, enriquecedora y flexible de trabajo intelectual y manual que favorece la acción del grupo

Es una forma organizada, enriquecedora y flexible de trabajo más intelectual que manual que favorece la acción del individuo

Es una forma de evaluación organizada, enriquecedora y flexible de trabajo intelectual que permite evaluar la acción del grupo

Los talleres propician:

El intercambio de experiencias

La movilización de saberes previos

El trabajo intelectual y manual

Todas son verdaderas

El taller facilita la participación activa y responsable, favorece el trabajo colaborativo y los aprendizajes, en conclusión se diría que:

El aprendizaje se realiza en la acción

El aprendizaje se realiza a través de la reflexión

El aprendizaje se realiza a través de la conceptualización

El aprendizaje se realiza de forma natural

A través de los talleres pedagógicos se evalúa:

Desempeños intelectuales

Desempeños manuales y prácticos

Desempeños intelectuales y manuales

Desempeños cognitivos y afectivos

Explicación

Esta modalidad de trabajo permite atender la diversidad que existe en el aula ya que las distintas actividades que se desarrollaran en el taller responden a sus necesidades, estilos y ritmos de aprendizaje y sobre todo permite superar las diferencias pues cada alumno aporta al trabajo

Los talleres enriquecen el trabajo del estudiante ya que le plantea diferentes escenarios de actuación, rompe la rigidez en el aprendizaje, pues el estudiante debe tomar decisiones y ajustarse a las exigencias de las actividades y aporta al desarrollo de la actividad intelectual es decir el desarrollo de habilidades combinado con la actividad práctica que le permite transferir los aprendizajes

Los talleres tienen múltiples beneficios, además de los nombrados generan empoderamiento con el aprendizaje, autonomía y sobre todo reafirma la autoconfianza del estudiante.

Esta acción es mental y motriz, gracias a la riqueza de actividades que se pueden realizar en los talleres estos estimulan el desarrollo integral del individuo.

Esta técnica permite evaluar el desarrollo de destrezas que el estudiante evidencia en la práctica ya sea intelectual o motriz, además le permite realizar actividades manuales y psicomotrices que generan motivación en el estudiante.