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ACTIVIDAD SIEE GIMBO 2021

Video Quiz

(4)
Sistema Institucional de Evaluación de los Estudiantes.

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Sobre Video Quiz
educativo
evaluacion
siee
29 veces realizada

Creada por

Juan Carlos Camargo Florez
Juan Carlos Camargo Florez
Colombia

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  1. 1
    Carlos Antonio Molina Garcia
    Carlos Antonio Molina Garcia
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  2. 2
    Juan Carlos Camargo Florez
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  3. 3
    lorena maldonado
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  4. 4
    adrina karina rivera maldonado
    adrina karina rivera maldonado
    08:46
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  5. 5
    Carolina Avella Martinez
    Carolina Avella Martinez
    10:48
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  6. 6
    Eva Fadih Solano Flórez
    Eva Fadih Solano Flórez
    18:40
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    60
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  7. 7
    Vanessa Villamil
    Vanessa Villamil
    08:10
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    48
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  8. 8
    Andrea Johanna Leguizamon Peñaloza
    Andrea Johanna Leguizamon Peñaloza
    13:17
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ACTIVIDAD SIEE GIMBO 2021 Versión en línea

Sistema Institucional de Evaluación de los Estudiantes.

por Juan Carlos Camargo Florez
1

La evaluación es un proceso de:

2

Parte de la funcionalidad de la valoración es el:

3

Al momento de calificarse se tiene en cuenta el comportamiento y actitud de los estudiantes, frente a los valores institucionales, estos son

4

Un estudiante del Gimnasio el Bosque debe entregar un taller de Lengua castellana al finalizar la hora de clase, él lo hace en el tiempo oportuno, con excelente calidad. Ante esta situación el profesor le dio una valoración Superior que corresponde a los rangos numéricos entre:

Respuesta escrita

5

Para la valoración anual del estudiante, en cada periodo se tendrá en cuenta:

Respuesta escrita

6

Según el SIEE de nuestra Institución un estudiante de séptimo grado, que presente dificultades al finalizar el año escolar, en el área de Matemáticas y en las asignaturas de química e Inglés, estás con valoraciones superiores a 2,50. Puede ser promovido al siguiente grado.

7

Enuncia las dos posibilidades que contempla nuestro SIEE para que un estudiante repruebe el año escolar.

Respuesta escrita

8

Cuando un estudiante no es promovido, debe dedicar un año a repetir el grado no aprobado.

 
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