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Pasapalabra pedagógico

Ruleta de Palabras

En este rosco podremos poner en practico conceptos básicos sobre los procesos de aprendizaje en la actualidad.

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Sobre Ruleta de Palabras
pasapalabra
rosco
pedagogia
7 veces realizada

Creada por

Eduardo Cifuentes Chavez
Eduardo Cifuentes Chavez
Chile

Top 10 resultados

  1. 1
    Eduardo Cifuentes Chavez
    Eduardo Cifuentes Chavez
    06:01
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    100
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  2. 2
    Ana Maria Méndez Cowell
    Ana Maria Méndez Cowell
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Pasapalabra pedagógicoVersión en línea

En este rosco podremos poner en practico conceptos básicos sobre los procesos de aprendizaje en la actualidad.

por Eduardo Cifuentes Chavez
A
B
C
D
E
F
G
H
I
J
K
L
M
N
O
P
Q
R
S
T
U
V
W
X
Y
Z

Empieza por A

Es una parte fundamental de la estructura de un objetivo de aprendizaje, que se vincula con el ámbito valórico.

Empieza por B

Texto legal en el cual se explicitan los objetivos a lograr en un año académico.

Empieza por C

Es una ciencia de la educación, que establece qué, cómo, cuándo y para qué aprender y evaluar.

Empieza por D

Ciencia de la educación encargada del cómo enseñar, se vincula al diseño de actividades y metodologías de enseñanza, dependiendo de la disciplina.

Empieza por E

Ciencia de la educación encargada de corroborar los aprendizajes de los estudiantes.

Empieza por F

Tipo de evaluación focalizada en la retroalimentación de los aprendizajes, hoy más que nunca debe darse énfasis a este tipo de evaluación.

Empieza por G

Herramienta de google que nos permite diseñar cuestionarios y diversos tipos de actividades, arrojándonos las respuestas de los estudiantes.

Empieza por H

Es un conjunto de capacidades cognitivas que ponen en práctica los estudiantes en sus procesos de aprendizaje. También forman parte estructural de los objetivos.

Empieza por I

Son acciones concretas que deben ir realizando los estudiantes para dar cuenta del logro de sus aprendizajes.

Contiene la J

Es el principal efecto que debemos lograr en los estudiantes, producto de diversas estrategias.

Empieza por K

Herramienta virtual que nos permite desarrollar actividades a partir de la gamificación.

Empieza por L

Es un instrumento de evaluación simple de carácter dicotómico.

Empieza por M

Metodologías centradas en los procesos de aprendizaje de los estudiantes, promueven el constructivismo y un aprendizaje dinámico.

Empieza por N

Es una parte fundamental de las rúbricas, ya que nos permite establecer dónde se encuentran los estudiantes respecto a sus aprendizajes.

Empieza por O

Son las metas que debemos lograr con estudiantes, nos muestran los contenidos, habilidades y actitudes.

Empieza por P

Proceso de preparación de la enseñanza, que consiste en la organización y secuenciación, considerando objetivos, estructura de la clase, metodologías y estrategias evaluativas, entre otras.

Empieza por Q

Herramienta virtual que permite el diseño de actividades online.

Empieza por R

Instrumento de evaluación que permite evaluar la calidad de los productos con niveles de logro y descriptores específicos.

Empieza por S

Adjetivo que se le da a la evaluación cuando ésta lleva asociada una calificación o puntuación.

Empieza por T

Tipo de objetivo vinculado al saber ser, es una característica que debe tener el aprendizaje.

Empieza por U

Es una forma de planificar el proceso de enseñanza-aprendizaje alrededor de un contenido específico, que se convierte en el eje integrador de la planificación.

Empieza por V

Técnica de favorece el aprender a aprender, es un diagrama que vincula los saberes conceptuales y los procedimentales.

Empieza por W

Denominación que reciben los seminarios y charlas online.

Contiene la X

Procedimiento de evaluación clásico, que se enmarca en los modelos tradicionalistas de la eveluación.

Contiene la Y

Es un conjunto de actividades relacionadas con un fin en común, éste concepto de vincula a una famosa estrategia llamada ABP.

Empieza por Z

Plataforma virtual empleada para la educación a distancia.

 
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