TEXTOS PERSONALES

Crucigrama

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CLASIFICACIÓN DE TEXTOS PERSONALES

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Rosalia Sierra Parra

México

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Crucigrama TEXTOS PERSONALESVersión en línea CLASIFICACIÓN DE TEXTOS PERSONALES por Rosalia Sierra Parra 1 7.- Es un texto personal, escrito en la computadora o algún otro medio móvil, a veces cumple la función de una carta tradicional, pero con variantes, por lo tanto, puede dirigirse a varias personas; en consecuencia, se ahorra tiempo y material. 2 11.- Es un apoyo para que el alumno mejore su aprendizaje. El formato es variable; en general es el libro de la asignatura, en él se encuentra ejercicios, dibujos, prácticas de redacción o de la laboratorio, etc. 3 4.- Es la redacción del diario de una travesía, se escribe de manera descriptiva el recorrido visitado, forma parte de las sensaciones y experiencias vividas. 4 10.- Son escritos para apoyar la adquisición de conocimientos, varían de acuerdo con la asignatura; pueden ser esquemas, dibujos o mapas conceptuales, etc., con información subjetiva u objetiva del estudio de una clase. 5 1.-Comunica los hechos más relevantes de la vida del emisor, generalmente presentados de manera cronológica, ya sea del pasado al presente, o bien, del presente al pasado. 1.-Comunica los hechos más relevantes de la vida del emisor, generalmente presentados de manera cronológica, ya sea del pasado al presente, o bien, del pasado. 6 5.- Es un texto breve, diferente o único de hechos o sucesos curiosos, puede formar parte de una carta, un diario o cualquier otro texto personal. 7 9.- Es otra herramienta que permite al estudiante retroalimentar sus actividades, de esta manera aprender a ser autónomo e independiente, pues reflexiona sobre sus ciertos y avances, o bien sus errores y deficiencias. 8 3.- Es muy parecida a la autobiografía, su diferencia es que en la memoria trata de dejar constancia de momentos ejemplares de su vida, exaltando los valores o hechos de manera detallada. 9 2.-Es un texto más personal, pues en muchas ocasiones se escriben secretos, pensamientos, sentimientos o reflexiones de los acontecimientos más importantes del día, algunoi detallan todo lo sucedido día a día; pero existen otros que sólo escriben cada tercer día o en los que se esperan hasta el fin de semana para redactar lo más importante. 10 8.- Es un organizador de actividades en tiempos precisos; las tareas se pueden ordenar en días, semanas y meses, y algunos por hora. 11 6.- Es un escrito libre, sincero y personal para comunicarse con personas que se encuentran en otro lugar, también puede tratar un asunto comercial, administrativo u oficial. 11 3 4 6 10 7 8 1 9 5

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CLASIFICACIÓN DE TEXTOS PERSONALES

por Rosalia Sierra Parra

7.- Es un texto personal, escrito en la computadora o algún otro medio móvil, a veces cumple la función de una carta tradicional, pero con variantes, por lo tanto, puede dirigirse a varias personas; en consecuencia, se ahorra tiempo y material.

11.- Es un apoyo para que el alumno mejore su aprendizaje. El formato es variable; en general es el libro de la asignatura, en él se encuentra ejercicios, dibujos, prácticas de redacción o de la laboratorio, etc.

4.- Es la redacción del diario de una travesía, se escribe de manera descriptiva el recorrido visitado, forma parte de las sensaciones y experiencias vividas.

10.- Son escritos para apoyar la adquisición de conocimientos, varían de acuerdo con la asignatura; pueden ser esquemas, dibujos o mapas conceptuales, etc., con información subjetiva u objetiva del estudio de una clase.

1.-Comunica los hechos más relevantes de la vida del emisor, generalmente presentados de manera cronológica, ya sea del pasado al presente, o bien, del presente al pasado. 1.-Comunica los hechos más relevantes de la vida del emisor, generalmente presentados de manera cronológica, ya sea del pasado al presente, o bien, del pasado.

5.- Es un texto breve, diferente o único de hechos o sucesos curiosos, puede formar parte de una carta, un diario o cualquier otro texto personal.

9.- Es otra herramienta que permite al estudiante retroalimentar sus actividades, de esta manera aprender a ser autónomo e independiente, pues reflexiona sobre sus ciertos y avances, o bien sus errores y deficiencias.

3.- Es muy parecida a la autobiografía, su diferencia es que en la memoria trata de dejar constancia de momentos ejemplares de su vida, exaltando los valores o hechos de manera detallada.

2.-Es un texto más personal, pues en muchas ocasiones se escriben secretos, pensamientos, sentimientos o reflexiones de los acontecimientos más importantes del día, algunoi detallan todo lo sucedido día a día; pero existen otros que sólo escriben cada tercer día o en los que se esperan hasta el fin de semana para redactar lo más importante.

8.- Es un organizador de actividades en tiempos precisos; las tareas se pueden ordenar en días, semanas y meses, y algunos por hora.

6.- Es un escrito libre, sincero y personal para comunicarse con personas que se encuentran en otro lugar, también puede tratar un asunto comercial, administrativo u oficial.

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7.- Es un texto personal, escrito en la computadora o algún otro medio móvil, a veces cumple la función de una carta tradicional, pero con variantes, por lo tanto, puede dirigirse a varias personas; en consecuencia, se ahorra tiempo y material.

11.- Es un apoyo para que el alumno mejore su aprendizaje. El formato es variable; en general es el libro de la asignatura, en él se encuentra ejercicios, dibujos, prácticas de redacción o de la laboratorio, etc.

4.- Es la redacción del diario de una travesía, se escribe de manera descriptiva el recorrido visitado, forma parte de las sensaciones y experiencias vividas.

10.- Son escritos para apoyar la adquisición de conocimientos, varían de acuerdo con la asignatura; pueden ser esquemas, dibujos o mapas conceptuales, etc., con información subjetiva u objetiva del estudio de una clase.

5.- Es un texto breve, diferente o único de hechos o sucesos curiosos, puede formar parte de una carta, un diario o cualquier otro texto personal.

9.- Es otra herramienta que permite al estudiante retroalimentar sus actividades, de esta manera aprender a ser autónomo e independiente, pues reflexiona sobre sus ciertos y avances, o bien sus errores y deficiencias.

3.- Es muy parecida a la autobiografía, su diferencia es que en la memoria trata de dejar constancia de momentos ejemplares de su vida, exaltando los valores o hechos de manera detallada.

8.- Es un organizador de actividades en tiempos precisos; las tareas se pueden ordenar en días, semanas y meses, y algunos por hora.

6.- Es un escrito libre, sincero y personal para comunicarse con personas que se encuentran en otro lugar, también puede tratar un asunto comercial, administrativo u oficial.

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