SABERES DIGITALES

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Memorama acerca del tema "Los saberes digitales"
Saberes digitales de los docentes de educación básica. Una propuesta para la discusión desde Veracruz.
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2º - Educación secundaria

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Lucía Fragoso

México

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Relacionar Columnas SABERES DIGITALESVersión en línea Memorama acerca del tema "Los saberes digitales" Saberes digitales de los docentes de educación básica. Una propuesta para la discusión desde Veracruz. © 2017 Secretaría de Educación de Veracruz por Lucía Fragoso 1 No se debería pensar en una competencia laboral, sino en 2 Características de "Saber administrar archivos" 3 Exámenes de valoración del nivel de inglés para estudiantes universitarios. 4 Los saberes informáticos aluden a tres aspectos: 5 Características de "Saber usar dispositivos" 6 7 8 ¿Cuál es el propósito de los saberes digitales? 9 10 Características de "Saber crear y manipular conjuntos de datos" Test of English as a Foreign Language (TOEFL), First Certificate in English (FCE) de la Universidad de Cambridge; International English Language Testing System (IELTS). la construcción de un habitus digital que favorezca la acción de los individuos, delimite su espacio de posibilidades y sus estrategias educacionales. Es una de las iniciativas comerciales y gubernamentales que han propuesto normas e indicadores para medir los conocimientos de las TIC'S. Observar y medir el grado de apropiación tecnológica de los agentes de la educación. son una estructura graduada de habilidades instrumentales y conocimientos teóricos de carácter informático e informacional. -Las relaciones con la administración de sistemas. -Las habilidades de manejo, edición y creación de contenido digital -Los conocimientos relativos a la comunicación y socialización. Ocho son de tipo informático y refieren a la administración de dispositivos. Los dos saberes restantes son informacionales y atienden los temas de ciudadanía digital y literacidad digital.

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Test of English as a Foreign Language (TOEFL), First Certificate in English (FCE) de la Universidad de Cambridge; International English Language Testing System (IELTS).

la construcción de un habitus digital que favorezca la acción de los individuos, delimite su espacio de posibilidades y sus estrategias educacionales.

Es una de las iniciativas comerciales y gubernamentales que han propuesto normas e indicadores para medir los conocimientos de las TIC'S.

Observar y medir el grado de apropiación tecnológica de los agentes de la educación.

son una estructura graduada de habilidades instrumentales y conocimientos teóricos de carácter informático e informacional.

-Las relaciones con la administración de sistemas. -Las habilidades de manejo, edición y creación de contenido digital -Los conocimientos relativos a la comunicación y socialización.

Ocho son de tipo informático y refieren a la administración de dispositivos. Los dos saberes restantes son informacionales y atienden los temas de ciudadanía digital y literacidad digital.

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