Relacionar Columnas FUNCIONES DEL DOCENTEVersión en línea En esta nueva cultura que se desarrolla en el mundo cambiante de la sociedad de la información, los docentes más que "enseñar" (explicar-examinar) unos conocimientos que tendrán una vigencia limitada, debemos ayudar a nuestros alumnos a "aprender a aprender" esta cultura del cambio y promover su desarrollo cognitivo y personal mediante actividades que tengan en cuenta sus características (centradas en el alumno) y que les exijan un procesamiento activo de información (no una recepción pasiva-memorización) por Georgina Puig May 1 4.- Docencia centrada en el estudiante, considerando la diversidad. 2 6.- Colaboración en la gestión del centro 3 1.- Preparar las clases 4 2.- Buscar y preparar materiales para los alumnos, aprovechar todos los lenguajes. 5 5.- Ofrecer tutoría y ejemplo 6 3.- Motivar al alumnado - Ajustar las intenciones del curriculum a partir de los resultados de la evaluación inicial de los estudiantes. Organizar y gestionar situaciones mediadas de aprendizaje con estrategias didácticas que consideren la realización de actividades de aprendizaje (individuales y cooperativas) de gran potencial didáctico y que consideren las características de los estudiantes. - Hacer un seguimiento de los aprendizajes de los estudiantes individualmente y proporcionar los feed-back adecuados en cada caso: ayudar en los problemas, asesorar.. - Despertar el interés de los estudiantes (el deseo de aprender) hacia los contenidos de la asignatura (establecer relaciones con sus experiencias vitales, con la utilidad que obtendrán...). Y mantenerlo. Elegir los materiales que se emplearán, el momento de hacerlo y la forma de utilización, cuidando de los aspectos organizativos de las clases (evitar un uso descontextualizado de los materiales didácticos). Estructurar los materiales de acuerdo con los conocimientos previos de los alumnos (si es necesario establecer niveles) - Realizar los trámites burocráticos que conlleva la docencia: control de asistencia, boletines de notas, actas...
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