Relacionar Columnas DISEÑO DE INSTRUMENTOSVersión en línea Diseño de instrumentos de evaluaciòn docente y directiva. Son herramientas reales y físicas utilizadas para valorar el aprendizaje por María Elena Mateos 1 La evaluación debe ser: 2 ¿Cómo ha de ser entendida la evaluación? 3 La evaluación 4 Procesos del pensamiento 5 Proceso evaluativo 6 Acto evaluativo 7 Énfasis en las nuevas tendencias de evaluación Comprensiva e inclusiva de lo multicultural (etnias, género, clase social, medio, etc.) Son mas analiticos en la cultura occidental que en las orientales, predominando el discurso analògico y holístico. Participante, optimizador de los aprendizajes,proporciona información relevante para introducir cambios y modificaciones para hacer mejor lo que se está haciendo Es un proceso en el que deben consensuarse diferentes intereses, valores y puntos de vista. procesos que promueven el aprendizaje No está al margen de ideologías, valores socioculturales, creencias y sentimientos de los sujetos y su individualidad. Es la participación de las personas, es una de las mejores garantías de utilidad para el aprendizaje y el aprendizaje de la evaluación.
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