Relacionar Columnas DISEÑO DE INSTRUMENTOSVersión en línea Diseño de instrumentos de evaluaciòn docente y directiva. Son herramientas reales y físicas utilizadas para valorar el aprendizaje por María Elena Mateos 1 Procesos del pensamiento 2 ¿Cómo ha de ser entendida la evaluación? 3 Énfasis en las nuevas tendencias de evaluación 4 Proceso evaluativo 5 La evaluación debe ser: 6 La evaluación 7 Acto evaluativo No está al margen de ideologías, valores socioculturales, creencias y sentimientos de los sujetos y su individualidad. Son mas analiticos en la cultura occidental que en las orientales, predominando el discurso analògico y holístico. Participante, optimizador de los aprendizajes,proporciona información relevante para introducir cambios y modificaciones para hacer mejor lo que se está haciendo Es un proceso en el que deben consensuarse diferentes intereses, valores y puntos de vista. Comprensiva e inclusiva de lo multicultural (etnias, género, clase social, medio, etc.) Es la participación de las personas, es una de las mejores garantías de utilidad para el aprendizaje y el aprendizaje de la evaluación. procesos que promueven el aprendizaje
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