Taller de practica docente

Crucigrama

Jugadas 10

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contesta y diviértete aprendiendo

Creada por

ANTONIO BANTE

México

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Top 10 resultados

#	Jugador	Acierto	tiempo
1	ANTONIO BANTE 12 de Agosto de 2020	% 0	01:54

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Roca Volcanica

Juan Isaías Olguin Olguin

México

(7)

Ing. Civil
CRUCIGRAMAS PREFIJOS

Paola Chanabá Gutiérrez

Ecuador

(58)

Estimado estudiante: Coloque los significados de los prefijos mencionados en el crucigrama
El Antiguo Régimen

Eloy Antonio León Parra

España

(15)

Crucigrama sobre el Antiguo Régimen dirigido a los alumnos de 4º de ESO.
Figuras Retoricas

DULCE GABRIELA PELAYO ZAPATA

México

(30)

1.Ironia 2.Paradoja 3.Oxímoron 4.Paradoja 5.Onomatopeya 6.Pleonasmo 7.Metafora 8.Símil 9.Antítesis 10.Aliteración 11.Sinestesia 12.Hiperbole 13.Anafora 14.Paralelismo 15.Elipsis 16.M...
Crucigrama caló

Carolina Posada González

España

(5)

Actividad inclusiva para compartir con todo el alumnado algunas palabras del vocabulario caló.


Crucigrama Taller de practica docenteVersión en línea contesta y diviértete aprendiendo por ANTONIO BANTE 1 son programas y/o plataformas que permite a los docentes la elaboración de sus propios contenidos digitales. 2 es un programa que engloba diferentes tipos de herramientas destinadas a fines docentes. Su principal función es facilitar la creación de entornos virtuales para impartir todo tipo de formaciones a través de Internet sin necesidad de tener conocimientos de programación. 3 es una modalidad de estudio o proceso de formación independiente mediada por diversas tecnologías, con la finalidad de promover el aprendizaje sin limitaciones de ubicación, ocupación o edad de los estudiantes. 4 es cualquier material que facilita al profesor su función: le ayuda a explicarse mejor para que los conocimientos lleguen de una forma más clara al alumno. Al poder ser cualquier material estamos hablando de vídeos, libros, gráficos, imágenes, actividades, películas, y cualquier elemento que se nos ocurra que pueda ayudar a la comprensión de una idea. 5 Los docentes, ante las demandas del mundo actual y del futuro deben desarrollar un conjunto de habilidades y actitudes para conseguir el aprendizaje significativo. De éste conjunto de habilidades caben destacar varias, tales como: pensar, crear, diseñar, resolver, interactuar, manejar, usar, producir y comunicar. 6 El concepto es muy amplio y refiere a la actividad social que ejerce un maestro o un profesor al dar clase. 7 tomando como referencia se clasifican según su finalidad de la siguiente manera:: diagnostica,formativa y sumativa. 8 La diferencia cabe en que esta enseña y el castigo no 9 se encarga de especificar los fines, objetivos y metas de la educación diariamente, semanal.quincenal o mensual. Gracias a este tipo de herramienta, es posible definir qué hacer y con qué recursos y estrategias contar en nuestra clase. se divide en tres tiempos. 10 2 3 9 4 7 10 8 1 5 6

Crucigrama

Taller de practica docenteVersión en línea

contesta y diviértete aprendiendo

por ANTONIO BANTE

son programas y/o plataformas que permite a los docentes la elaboración de sus propios contenidos digitales.

es un programa que engloba diferentes tipos de herramientas destinadas a fines docentes. Su principal función es facilitar la creación de entornos virtuales para impartir todo tipo de formaciones a través de Internet sin necesidad de tener conocimientos de programación.

es una modalidad de estudio o proceso de formación independiente mediada por diversas tecnologías, con la finalidad de promover el aprendizaje sin limitaciones de ubicación, ocupación o edad de los estudiantes.

es cualquier material que facilita al profesor su función: le ayuda a explicarse mejor para que los conocimientos lleguen de una forma más clara al alumno. Al poder ser cualquier material estamos hablando de vídeos, libros, gráficos, imágenes, actividades, películas, y cualquier elemento que se nos ocurra que pueda ayudar a la comprensión de una idea.

Los docentes, ante las demandas del mundo actual y del futuro deben desarrollar un conjunto de habilidades y actitudes para conseguir el aprendizaje significativo. De éste conjunto de habilidades caben destacar varias, tales como: pensar, crear, diseñar, resolver, interactuar, manejar, usar, producir y comunicar.

El concepto es muy amplio y refiere a la actividad social que ejerce un maestro o un profesor al dar clase.

tomando como referencia se clasifican según su finalidad de la siguiente manera:: diagnostica,formativa y sumativa.

La diferencia cabe en que esta enseña y el castigo no

se encarga de especificar los fines, objetivos y metas de la educación diariamente, semanal.quincenal o mensual. Gracias a este tipo de herramienta, es posible definir qué hacer y con qué recursos y estrategias contar en nuestra clase. se divide en tres tiempos.

Puedes integrar el juego en un LMS compatible con LTI 1.1 o LTI 1.3 como Canvas, Moodle, o Blackboard. De esta manera podrás guardar las puntuaciones automáticamente en el libro de calificaciones de esa plataforma.

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es un programa que engloba diferentes tipos de herramientas destinadas a fines docentes. Su principal función es facilitar la creación de entornos virtuales para impartir todo tipo de formaciones a través de Internet sin necesidad de tener conocimientos de programación.

es una modalidad de estudio o proceso de formación independiente mediada por diversas tecnologías, con la finalidad de promover el aprendizaje sin limitaciones de ubicación, ocupación o edad de los estudiantes.

El concepto es muy amplio y refiere a la actividad social que ejerce un maestro o un profesor al dar clase.

tomando como referencia se clasifican según su finalidad de la siguiente manera:: diagnostica,formativa y sumativa.

La diferencia cabe en que esta enseña y el castigo no

se encarga de especificar los fines, objetivos y metas de la educación diariamente, semanal.quincenal o mensual. Gracias a este tipo de herramienta, es posible definir qué hacer y con qué recursos y estrategias contar en nuestra clase. se divide en tres tiempos.

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	Anónimo	%
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