Teoría conectivistaVersión en línea El conectivismo es la integración de principios explorados por las teorías de caos, redes, complejidad y auto-organización. El aprendizaje es un proceso que ocurre al interior de ambientes difusos de elementos centrales cambiantes que no están por completo bajo control del individuo. por Betsy Álvarez Michaca 1 ¿Cuáles son las tres grandes teorías de aprendizaje utilizadas en la creación de ambientes instruccionales? a El conductismo, el cognitivismo y el constructivismo. b conectivismo, el humanismo y el cognoscitivismo. c El sistemático, el conectivismo y el conductual. d El conductual, el ecléctico y el sistémico. 2 ¿Cuál es la noción del conocimiento de todas las teorías de aprendizaje? a En los cuatro objetivos principales de la psicología que son describir, explicar, predecir y modificar el comportamiento. b En el objetivo que es alcanzable a través del razonamiento o de la experiencia. c En hacer predicciones sobre la forma en que pensamos y actuamos. d Para ayudar a explicar diversos aspectos de la conducta humana. 3 ¿A qué se refiere el conductismo cuando establece que el aprendizaje es incognoscible? a Para explicar que alguien se comporta de una forma consistente. b Que podemos entender qué ocurre dentro de una persona. c Cuando hablamos de algo o sobre alguien. d Que no podemos entender qué ocurre dentro de una persona. 4 ¿Cómo es visto el aprendizaje desde el punto de vista del cognitivismo cuando toma un modelo computacional de procesamiento de la información? a Como el proceso a través del cual se adquieren nuevas habilidades, destrezas, conocimientos, conductas o valores como resultado del estudio, la experiencia, la instrucción y la observación. b Como un proceso a través del cual se fortalece un comportamiento que es seguido de un resultado favorable con lo cual aumentan las probabilidades de que ese comportamiento vuelva a ocurrir. c Como un cambio relativamente permanente en el comportamiento, que refleja una adquisición de conocimientos o habilidades a través de la experiencia. d Como un proceso de entradas, administradas en la memoria de corto plazo, y codificadas para su recuperación a largo plazo. 5 ¿Qué sugiere el constructivismo de los aprendices? a Que los aprendices mejoren su rendimiento académico. b Que los aprendices crean conocimiento mientras tratan de comprender sus experiencias (persiguen su propio aprendizaje). c Que los aprendices desarrollen sus habilidades sociales con sus pares. d Que los aprendices busquen formas alternativas de aprendizaje.
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