Desarrollo cognoscitivo

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Actividad en la que recordaremos las cuatro etapas del desarrollo cognoscitivo del individuo, según la teoría de Jean Piaget, quien presenta teorías del desarrollo tanto del nivel cognoscitivo, como del lenguaje, pero también en función del desarrollo físico de los niños.

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desarrollo pensamiento

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Carlos Gallego

Colombia

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Carlos Gallego

17 de Marzo de 2019

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Desarrollo cognoscitivoVersión en línea Actividad en la que recordaremos las cuatro etapas del desarrollo cognoscitivo del individuo, según la teoría de Jean Piaget, quien presenta teorías del desarrollo tanto del nivel cognoscitivo, como del lenguaje, pero también en función del desarrollo físico de los niños. por Carlos Gallego 1 Motora sensorial (0 a 2 años) 2 Pre-operacional (2 a 7 años) 3 Operaciones concretas (7 a 12 años) 4 Formal operacional (12 años y la adultez) Etapa exploratoria a partir de su interacción con el entorno mediante juegos y movimientos no siempre voluntarios. Se aprende en esta etapa que los objetos del mundo permanecen aunque no los estemos viendo. El niño construye su mundo a través de sus sentidos, lo que ve, oye, toca. El pensamiento mágico es frecuente. Inicia la capacidad simbólica o representacional: Función, juego simbólico, lenguaje e imágenes mentales. El niño juega a la casita y cree, por ejemplo, que los lápices son cucharas y los platos son hojas de papel. Es en la que el pensamiento lógico empieza a evidenciarse y requiere de la elaboración hipotética de objetos reales y abstractos.. Piaget determinó que los niños son capaces de incorporar el razonamiento inductivo. Aprende a clasificar. La inteligencia se demuestra a través de la utilización lógica de símbolos relacionados con los conceptos abstractos. En este punto, la persona es capaz de razonar hipotéticamente y deductivamente. Se presentan preocupaciones sobre identidad y sociedad.

Desarrollo cognoscitivoVersión en línea

por Carlos Gallego

Motora sensorial (0 a 2 años)

Pre-operacional (2 a 7 años)

Operaciones concretas (7 a 12 años)

Formal operacional (12 años y la adultez)

Etapa exploratoria a partir de su interacción con el entorno mediante juegos y movimientos no siempre voluntarios.

Se aprende en esta etapa que los objetos del mundo permanecen aunque no los estemos viendo.

El niño construye su mundo a través de sus sentidos, lo que ve, oye, toca.

El pensamiento mágico es frecuente.

Inicia la capacidad simbólica o representacional: Función, juego simbólico, lenguaje e imágenes mentales.

El niño juega a la casita y cree, por ejemplo, que los lápices son cucharas y los platos son hojas de papel.

Es en la que el pensamiento lógico empieza a evidenciarse y requiere de la elaboración hipotética de objetos reales y abstractos..

Piaget determinó que los niños son capaces de incorporar el razonamiento inductivo.

Aprende a clasificar.

La inteligencia se demuestra a través de la utilización lógica de símbolos relacionados con los conceptos abstractos.

En este punto, la persona es capaz de razonar hipotéticamente y deductivamente.

Se presentan preocupaciones sobre identidad y sociedad.

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Motora sensorial (0 a 2 años)

Pre-operacional (2 a 7 años)

Operaciones concretas (7 a 12 años)

Formal operacional (12 años y la adultez)