Relacionar Columnas Enfoques de evaluaciónVersión en línea ¡Recuerda tus conocimientos de manera fácil y divertida !, relaciona ambas las columnas con su respetiva respuesta, puedes apoyarte del libro de Teoría y Diseño Curricular de Martha Casarini Ratto. por Alberto Hernandez Gonzalez 1 ¿Cuáles son los criterios que expone Stenhouse, y que pueden utilizarse en la evaluación curricular? 2 ¿Cuál es la propuesta de evaluación de Scriven? 3 ¿Cuáles son los cuatro tipos de decisiones que se presentan en todo proceso de la intervención racional sobre la realidad, según el modelo C.I.P.P.: Stufflebeam? 4 ¿Qué es el medio de aprendizaje en el modelo de evaluación iluminativa? 5 ¿Cuál es el interés del método de evaluación tyleriano? 6 ¿Cuál es el propósito más importante del modelo de evaluación como información para la toma de decisiones? 7 ¿Qué papel juega el evaluador en el modelo de evaluación como critica artística? 8 ¿Cuáles son los dos conceptos básicos para comprender la evaluación iluminativa? 9 ¿Qué es el sistema de enseñanza en el modelo de evaluación iluminativa? 10 ¿Cuál es el propósito fundamental de la evaluación basada en la crítica educativa? Perfeccionar Conjunto de presupuestos pedagógicos, de planes y normas formalizadas, que se relacionan con acuerdos concretos sobre la enseñanza. Sentido Potencial, interés, condicionalidad y elucidación. Una especie de experto en educación que “interpreta lo que observa tal y como ocurre en un medio cultural saturado de significados”. Decisiones de planificación, Estructuración, Aplicación y Reciclaje. El sistema de enseñanza y el medio de aprendizaje. Ambiente sociopsicológico y material en el que trabajan conjuntamente estudiantes y profesores. Evaluación sin metas. Asegurar la demostración de logro de los objetivos específicos en la instrucción. Reducir la capacidad de percepción, comprensión, y valoración de aquellos que participan en el programa o experiencias educativas, ofreciéndoles un retrato vivo y profundo de las situaciones y proceso que define el desarrollo de los programas y los intercambios internacionales significativos entre los participantes.
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