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Evolución versiones SCORM

Presentación

El conjunto de especificaciones SCORM para la creación y distribución de contenidos e-Learning ha evolucionado a lo largo de los años. Estas son las características principales, los cambios que ha ido adquiriendo en su proceso evolutivo y las ventajas que esto ha supuesto para el aprendizaje a través de internet.

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Evolución versiones SCORMVersión en línea

El conjunto de especificaciones SCORM para la creación y distribución de contenidos e-Learning ha evolucionado a lo largo de los años. Estas son las características principales, los cambios que ha ido adquiriendo en su proceso evolutivo y las ventajas que esto ha supuesto para el aprendizaje a través de internet.

por KELLY PEREZ ALVAREZ
1

CONCEPTO SCORM

2

EVOLUCIÓN SCORM

3

ADL-SCORM

  • La iniciativa Advanced Distributed Learning Iniative (ADL) fue creada en 1997 por el departamento de defensa de los Estados Unidos, con el objetivo de proporcionar una mejora en la formación y capacitación de sus fuerzas militares. 
  • En enero del 2000, ADL publicó la primera versión 1.0 de su especificación y cuya sigla se ha popularizado mundialmente como SCORM (Sharable Courseware Object Reference Model).

Los objetivos de esta especificación son básicamente:

  • Agrupar en un modelo las especificaciones de otras organizaciones (AICC e IMS).
  • Crear un modelo de contenidos para la representación de los LO y sus estructuras mayores que se forman a partir de éstos, modelo conocido como Content Aggregation Model (CAM).
  • Establecer un protocolo de comunicación entre los LO y un LMS, el cual se conoce como Run-Time Environment (RTE) o ambiente de tiempo de ejecución.

La consecución de estos objetivos y su establecimiento como un modelo con grandes ventajas en el e-Learning provocó que la especificación SCORM se extendiese por todo el mundo y por todo tipo de contenidos y plataformas de teleformación. Por ello, ADL se ha dedicado principalmente al desarrollo de la especificación SCORM.

4

SCORM 1.0

La versión 1.0 de SCORM estaba formada por tres elementos:

  1. Course Structure Format (CSF)
  2. Run-Time Environment (RTE)
  3. Meta-data
5

SCORM 1.1

La versión 1.1 de SCORM
  • Fue la primera versión productiva que comenzó a adoptarse en el mercado.
  • Carecía de un manifiesto de empaquetado y de un soporte para metadatos. 
  • En enero de 2001 planteó el cambio de hacer referencia a contenidos en lugar de a cursos. 
  • El Course Structure Format (CSF) pasó a denominarse Content Structure Format.
6

SCORM 1.2

La versión 1.2 de SCORM apareció 9 meses más tarde de la versión 1.1

  • Esta especificación es la que más se está utilizando en e-Learning actualmente.
  • Permite empaquetar el contenido y sus metadatos para poder ser exportados desde una plataforma o importarlos en otra, consiguiendo de esta forma la interoperabilidad.
  • Incorporó la especificación IMS Content Packagingo IMS CP, actualizándose el modelo de agregación de contenidos (CAM) 
7

LIBROS SCORM 1.2

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SCORM 2004

La versión 2004 SCORM SCORAOL SCORM 2004M:

  • Independencia de sus libros o componentes entre sí: cada uno de ellos podrá tener una versión diferente y actualizada.
  • Otra novedad, es la integración de un nuevo libro: SCORM Sequencing and navigation (SN).


9

LIBROS SCORM 2004

10

SCORM 1.2 -2004