Quiz deel 5 GDPR trainingVersión en línea Quiz deel 5 GDPR training: goede praktijken por Peter Declerck 1 Hoe langer een wachtwoord, hoe beter? a Waar b Niet waar 2 Wat doe je best op het einde van een werkdag? a Je doet alle mappen dicht met persoonsgegevens. b Je meldt je af van jouw computer en bergt de persoonsgegevens op in een afgesloten ruimte. c Je laat het aanspreekpunt informatieveiligheid weten dat je weggaat. 3 Wat doe je best als er veel gevoelige persoonsgegevens op je laptop staan? a Een kopie maken van de gevoelige persoonsgegevens op een externe harde schijf. b De gevoelige persoonsgegevens versleutelen. c De gevoelige persoonsgegevens verplaatsen van de laptop naar een cloudopslag. 4 Zonder je medeweten heeft iemand anders met jouw account ingelogd in het leerlingvolgsysteem . Wat doe je dan? a Niets b Je wijzigt jouw wachtwoord en doet verder niets. c Je informeer onmiddellijk het aanspreekpunt informatieveiligheid. Uitleg 1 Korte wachtwoorden (bv. 8 tekens) worden door de steeds sneller werkende computers vlug gekraakt. Daarom is het van belang dat je een lang wachtwoord maakt. Gebruik een wachtwoordzin om lange wachtwoorden te onthouden. 2 Persoonsgegevens die rondslingeren kunnen misbruikt worden en schenden de privacy van de betrokkenen. Een map dicht doen op einde van een werkdag of het aanspreekpunt informatieveiligheid op de hoogte brengen van je vertrek voorkomen dit niet. Op het einde van een werkdag berg je best de gevoelige persoonsgegevens op in een afgesloten ruimte en meld je zich af van jouw computer. 3 Een laptop kan gestolen worden. Door de harde schijf eruit te halen kunnen de gevoelige persoonsgegevens worden bekeken. Een manier om de gevoelige persoonsgegevens hiervan te beschermen is deze te versleutelen. 4 Niets doen is geen optie. Het mogelijks misbruik stopt hier niet mee. Het wijzigen van het wachtwoord lost het misbruik misschien op maar de oorzaak (reden) is hiermee niet gevonden. Breng bij verdachte activiteiten altijd het aanspreekpunt informatieveiligheid op de hoogte.
Crear