Pensamiento Universitario

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Formación integral

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Patricia Cabrera Farías

México

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1	Estefania Monserrat Alejo Morales 24 de Septiembre de 2018	% 91	02:26
2	Abi Mendez 24 de Septiembre de 2018	% 91	06:35
3	Cecii VaDel 23 de Septiembre de 2018	% 83	04:22

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Pensamiento UniversitarioVersión en línea Formación integral por Patricia Cabrera Farías 1 Es el conjunto de potencialidades con las cuales se articula el desarrollo de una persona: a Dimensiones b Formación y Desarrollo c Competencias d Integrales 2 Es un estilo educativo que pretende no sólo instruir sobre contenidos en ciencias ni conocimientos. a Talentos b Formación integral c Desarrollo humano d Dimensiones 3 contribuye al mejoramiento de la calidad de vida del entorno social a Plan de acción b Desarrollo educativo c Integración de conocimientos d Formación integral 4 Dan significado a los fines que orientan la vida los cuales provienen de su interacción socio-cultural. a Dimensión espiritual b Dimensión Estética c Dimensión integral d Dimensión Ética 5 ¿Cuántas son las dimensiones que conforman al ser humano? a 5 b 8 c 6 d 7 6 Son las posibilidades que tiene el ser humano de trascender su existencia para abrirse a los valores universales, a las creencias, ritos y convicciones que le dan un sentido global y profundo a la existencia de la vida. a Dimensión estética b Dimensión moral c Dimensión específica d Dimensión Espiritual 7 construcción y representación de la realidad que hace que hace la persona a partir de sus estructuras teóricas, conceptuales y prácticas y que permite comprender, interpretar, interactuar y dar sentido al mundo que lo rodea. a Aprendizaje b Dimensión c Conocimiento d Competencia e Aprendizaje f Dimensión 8 el resultado de la interacción de la persona con su mundo circundante que permite interpretar los datos que le vienen de fuera con sus propias estructuras cognitivas para modificar y adaptar las mismas a toda esta realidad comprendida y aprehendida. a Inteligencia b Habilidad c Conocimiento d Aprendizaje 9 Conjunto de rasgos y cualidades que configuran la manera de ser de una persona y la diferencia de los demás. a Desarrollo b Cognición c Identidad d Personalidad 10 Desarrollo de una secuencia de cambios físicos y patrones de comportamiento generalmente influenciada con la edad, la cual influye la disposición para dominar nuevas capacidad. a Herencia b Maduración c Conocimiento d Aprendizaje 11 Capacidad del ser humano para vivir “entre” y “con” otros, de tal manera que puede transformarse y transformar el entorno socio cultural en el que está inmerso. a Dimensión espiritual b Dimensión corporal c Dimensión socio-política d Dimensión Ética 12 incluye también la posibilidad de generar y participar en procesos de formación y desarrollo físico y motriz. a Dimensión espiritual b Dimensión corporal c Dimensión integral d dimensión estética 13 Desarrolla la capacidad del ser humano para interactuar consigo mismo y con el mundo, desde la sensibilidad, permitiéndole apreciar la belleza y expresar su mundo interior de forma inteligible y comunicable. a Dimensión estética b Dimensión corporal c Dimensión socio-política d Dimensión Ética 14 Comprende toda la realidad de la persona, ayudándola a construirse como ser social y a ser copartícipe del contexto en el que vive. a Dimensión espiritual b Dimensión Estética c Dimensión comunicativa d Dimensión afectiva 15 Permite la expresión de conocimientos e ideas sobre las cosas, acontecimientos y fenómenos de la realidad, y permite establecer relaciones para satisfacer necesidades, formar vínculos afectivos y expresar la creatividad, sentimientos y emociones. a Dimensión comunicativa b Dimensión Estética c Dimensión integral d Dimensión Ética 16 Se refiere a la relación que establece la persona con el mundo y el medio en el cual se halla inmersa permitiéndole distinguir una cosa de las demás e involucrando procesos y estructuras mentales para seleccionar, transformar y generar información y comportamientos. a Dimensión afectiva b Dimensión Estética c Dimensión corporal d Dimensión cognitiva 17 Es el conjunto de potencialidades del ser humano que le permiten entender, aprender, construir y hacer uso sobre las comprensiones que se hacen sobre la realidad de objetos y social la cual ha generando en el hombre una interacción consigo mismo y con el entorno logrando así la posibilidad de transformaciones. a Dimensión cognoscitiva b Dimensión corporal c Dimensión socio-política d Dimensión comunicativa Explicación 1 También se entiende como las unidades fundamentales que se articulan para el desarrollo integral del ser humano. 2 No sólo se integran los conocimientos sino, todos los elementos que hagan crecer y desarrollar al ser humano. 3 No sólo se integran los conocimientos sino, todos los elementos que hagan crecer y desarrollar al ser humano. 4 Presenta la posibilidad que tiene el ser humano de tomar sus propias decisiones esto a partir de la libertad que tiene la cual esta regida por unos principios que la sustentan y la justifican 5 Algunos autores manejan 5 dimensiones sin embargo, en una se contemplan aspectos de dos de estas ocho que hemos aprendido. 6 Se relaciona con la fe y con Dios. 7 Se relaciona también con el lenguaje 8 Se logra por diferentes procesos mentales y emocionales. 12 Posibilidad que tiene el ser humano de manifestarse a sí mismo desde su cuerpo y con su cuerpo, de reconocer al otro y ser presencia “material” para éste a partir de su cuerpo. 13 Apela a la sensación y sus efectos en un nivel diferente al de los discursos conceptuales. 14 Conjunto de potencialidades y manifestaciones de la vida psíquica del ser humano que abarca tanto la vivencia de las emociones, los sentimientos y la sexualidad, como también la forma en que se relaciona consigo mismo y con los demás. 15 Entre más interacciones más fácilmente transforma su manera de comunicarse, enriquece su lenguaje y expresividad.

Puedes integrar el juego en un LMS compatible con LTI 1.1 o LTI 1.3 como Canvas, Moodle, o Blackboard. De esta manera podrás guardar las puntuaciones automáticamente en el libro de calificaciones de esa plataforma.

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Es el conjunto de potencialidades con las cuales se articula el desarrollo de una persona:

Es un estilo educativo que pretende no sólo instruir sobre contenidos en ciencias ni conocimientos.

contribuye al mejoramiento de la calidad de vida del entorno social

Dan significado a los fines que orientan la vida los cuales provienen de su interacción socio-cultural.

¿Cuántas son las dimensiones que conforman al ser humano?

Son las posibilidades que tiene el ser humano de trascender su existencia para abrirse a los valores universales, a las creencias, ritos y convicciones que le dan un sentido global y profundo a la existencia de la vida.

construcción y representación de la realidad que hace que hace la persona a partir de sus estructuras teóricas, conceptuales y prácticas y que permite comprender, interpretar, interactuar y dar sentido al mundo que lo rodea.

el resultado de la interacción de la persona con su mundo circundante que permite interpretar los datos que le vienen de fuera con sus propias estructuras cognitivas para modificar y adaptar las mismas a toda esta realidad comprendida y aprehendida.

Conjunto de rasgos y cualidades que configuran la manera de ser de una persona y la diferencia de los demás.

Desarrollo de una secuencia de cambios físicos y patrones de comportamiento generalmente influenciada con la edad, la cual influye la disposición para dominar nuevas capacidad.

Capacidad del ser humano para vivir “entre” y “con” otros, de tal manera que puede transformarse y transformar el entorno socio cultural en el que está inmerso.

incluye también la posibilidad de generar y participar en procesos de formación y desarrollo físico y motriz.

Desarrolla la capacidad del ser humano para interactuar consigo mismo y con el mundo, desde la sensibilidad, permitiéndole apreciar la belleza y expresar su mundo interior de forma inteligible y comunicable.

Comprende toda la realidad de la persona, ayudándola a construirse como ser social y a ser copartícipe del contexto en el que vive.

Permite la expresión de conocimientos e ideas sobre las cosas, acontecimientos y fenómenos de la realidad, y permite establecer relaciones para satisfacer necesidades, formar vínculos afectivos y expresar la creatividad, sentimientos y emociones.

Se refiere a la relación que establece la persona con el mundo y el medio en el cual se halla inmersa permitiéndole distinguir una cosa de las demás e involucrando procesos y estructuras mentales para seleccionar, transformar y generar información y comportamientos.

Explicación