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Sobre esta actividad

Esta actividad es para reforzar lo aprendido en la semana 3 de la materia Planeación Educativa y Diseño Curricular.

Creada por

Marisol Medrano García
Marisol Medrano García
México

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Diseño curricular.Versión en línea

Esta actividad es para reforzar lo aprendido en la semana 3 de la materia Planeación Educativa y Diseño Curricular.

por Marisol Medrano García
1

Desde qué punto de vista, la educación se enfoca en satisfacer a la diversidad de la población estudiantil.

2

Han permeado todos los ámbitos del desarrollo humano, ofrecen amplias posibilidades de dinamizar el proceso enseñanza-aprendizaje.

3

Es la forma de cómo se determinará el éxito en el proceso de enseñanza-aprendizaje

4

Son los tópicos, conceptos, habilidades, etc., que deben cubrirse

5

Se fundamenta en necesidades sociales, políticas, económicas, culturales, etc., encaminadas al progreso.

6

Son los conocimientos, habilidades o actitudes que se busca adquieran los estudiantes

7

"La esencia de la evaluación es su utilidad y está concebida para mejorar el proceso de aprendizaje mediante la comunicación", según:

8

Propone una serie de preguntas que apoyarían la tarea del diseñador en la metodología de la instrucción

9

El planteamiento de objetivos está orientado a la clarificación del proceso, es decir, hace explícito lo que se desea hacer, de acuerdo a

10

Los antecedentes del currículo no solo radican en su historia, sino en su propio proceso, según:

11

Menciona que "la actividad y profesión de diseño vienen a situarse en un espacio intermedio entre el mundo de las intenciones, ideas y conocimientos y el de las actividades prácticas"

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