CRUCIGRAMA ACADÉMICO

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TEMA: "DISTRIBUCIÓN DE FRECUENCIAS Y REPRESENTACIONES GRÁFICAS"

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SEGUNDO RAUL PACHALA LLUMIGUANO

Ecuador

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Crucigrama CRUCIGRAMA ACADÉMICOVersión en línea TEMA: "DISTRIBUCIÓN DE FRECUENCIAS Y REPRESENTACIONES GRÁFICAS" por SEGUNDO RAUL PACHALA LLUMIGUANO 1 Es una agrupación de datos para tener un grupo homogéneo. También se le llama clase o intervalo de clase. Para calcular el número de intervalos de clase de una tabla de frecuencias, se debe considerar el número total de datos (N). Se lo representa con "n". 2 Es la que se obtiene de la diferencia entre el nuevo rango y el rango. Se la representa con "D". 3 Es el espacio comprendido entre 2 limites (superior e inferior del intervalo). Se lo representa con "i". 4 La suma de las frecuencias relativas da en total la cantidad de 1,00 siempre, ya que las ------------- siempre son uno. 5 En estadística es muy importante el análisis de los valores, las empresas necesitan conocer los valores de su producción, la Policía necesita conocer los valores de índices delincuenciales, para conocer la tendencia en valores de las ventas, del índice de criminalidad. 6 Es el término utilizado para denotar una repetición de datos, es el número que representa las veces que una observación o dato de una población o un conjunto de datos, se repite dentro de un intervalo. 7 Las frecuencias relativas sirven para mostrar el ---------- del número total de observaciones de cada clase o categorización, es decir con frecuencias relativas se puede conocer el porcentaje de un grupo en relación con un tiempo determinado. 8 Es una gráfica en la que las clases se marcan en el eje horizontal y las frecuencias de clases en el eje vertical. Las frecuencias de clases están representadas por las alturas de las barras, y éstas se colocan adyacentes una a otra 9 Es el que se obtiene de la multiplicación del ancho de intervalo por el número de intervalos. 10 Es la diferencia entre el valor máximo y el valor mínimo de un conjunto de datos. Permite obtener una idea de la dispersión de los datos, cuanto mayor es el rango, más dispersos están los datos de un conjunto. Se lo representa con "R" 4 3 2 5 7 6 10 8 9

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por SEGUNDO RAUL PACHALA LLUMIGUANO

Es una agrupación de datos para tener un grupo homogéneo. También se le llama clase o intervalo de clase. Para calcular el número de intervalos de clase de una tabla de frecuencias, se debe considerar el número total de datos (N). Se lo representa con "n".

Es la que se obtiene de la diferencia entre el nuevo rango y el rango. Se la representa con "D".

Es el espacio comprendido entre 2 limites (superior e inferior del intervalo). Se lo representa con "i".

La suma de las frecuencias relativas da en total la cantidad de 1,00 siempre, ya que las ------------- siempre son uno.

En estadística es muy importante el análisis de los valores, las empresas necesitan conocer los valores de su producción, la Policía necesita conocer los valores de índices delincuenciales, para conocer la tendencia en valores de las ventas, del índice de criminalidad.

Es el término utilizado para denotar una repetición de datos, es el número que representa las veces que una observación o dato de una población o un conjunto de datos, se repite dentro de un intervalo.

Las frecuencias relativas sirven para mostrar el ---------- del número total de observaciones de cada clase o categorización, es decir con frecuencias relativas se puede conocer el porcentaje de un grupo en relación con un tiempo determinado.

Es una gráfica en la que las clases se marcan en el eje horizontal y las frecuencias de clases en el eje vertical. Las frecuencias de clases están representadas por las alturas de las barras, y éstas se colocan adyacentes una a otra

Es el que se obtiene de la multiplicación del ancho de intervalo por el número de intervalos.

Es la diferencia entre el valor máximo y el valor mínimo de un conjunto de datos. Permite obtener una idea de la dispersión de los datos, cuanto mayor es el rango, más dispersos están los datos de un conjunto. Se lo representa con "R"

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Es una agrupación de datos para tener un grupo homogéneo. También se le llama clase o intervalo de clase. Para calcular el número de intervalos de clase de una tabla de frecuencias, se debe considerar el número total de datos (N). Se lo representa con "n".

Es la que se obtiene de la diferencia entre el nuevo rango y el rango. Se la representa con "D".

Es el espacio comprendido entre 2 limites (superior e inferior del intervalo). Se lo representa con "i".

La suma de las frecuencias relativas da en total la cantidad de 1,00 siempre, ya que las ------------- siempre son uno.

En estadística es muy importante el análisis de los valores, las empresas necesitan conocer los valores de su producción, la Policía necesita conocer los valores de índices delincuenciales, para conocer la tendencia en valores de las ventas, del índice de criminalidad.

Es el término utilizado para denotar una repetición de datos, es el número que representa las veces que una observación o dato de una población o un conjunto de datos, se repite dentro de un intervalo.

Las frecuencias relativas sirven para mostrar el ---------- del número total de observaciones de cada clase o categorización, es decir con frecuencias relativas se puede conocer el porcentaje de un grupo en relación con un tiempo determinado.

Es una gráfica en la que las clases se marcan en el eje horizontal y las frecuencias de clases en el eje vertical. Las frecuencias de clases están representadas por las alturas de las barras, y éstas se colocan adyacentes una a otra

Es el que se obtiene de la multiplicación del ancho de intervalo por el número de intervalos.

Es la diferencia entre el valor máximo y el valor mínimo de un conjunto de datos. Permite obtener una idea de la dispersión de los datos, cuanto mayor es el rango, más dispersos están los datos de un conjunto. Se lo representa con "R"

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	Anónimo	%
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