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Niveles de lectura: literal, inferencial y crítico

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paola ponce

Argentina

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Top 10 resultados

#	Jugador	Acierto	tiempo
1	Domenica Lucin 6 de Junio de 2025	% 100	00:02
2	Justin Rendon 9 de Junio de 2025	% 100	00:02
3	Mario Pelaitay 5 de Mayo de 2026	% 100	00:02
4	Maria Tacuri 7 de Junio de 2025	% 100	00:03
5	Gimena Mendoza 5 de Septiembre de 2017	% 100	00:04
6	Lilibeth Lainez 6 de Junio de 2025	% 100	00:04
7	paola ponce 21 de Julio de 2017	% 100	00:09
8	jhonny andres yepez torres 6 de Junio de 2025	% 100	00:10
9	Lucia Presser 8 de Marzo de 2026	% 100	00:10
10	Bairon Jaramillo Valencia 5 de Septiembre de 2021	% 100	00:14

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Niveles de lecturaVersión en línea Niveles de lectura: literal, inferencial y crítico por paola ponce 1 Comprensión Lectora 2 Niveles de lectura 3 nivel literal NIVEL LITERAL Es la comprensión directa de la información que se encuentra en el texto. Las preguntas exigen reproducir la información explícita del texto. 4 nivel inferencial NIVEL INFERENCIAL O INTERPRETATIVO En este nivel el lector tiene que encontrar informaciones implícitas del texto. Requiere una participación más activa del lector para inferir ideas Debe crear relaciones entre las partes para llegar a ciertas conclusiones. 5 nivel crítico CRÍTICO, APRECIATIVO O PROFUNDO Este nivel exige al lector tomar una postura a favor o en contra de lo que lee. Lo importante es que dé razones de su aceptación o rechazo. El interés gira en torno al lector, quien trae al texto sus ideas, sus principios, sus valores, sus creencias. 6 Ejemplo Veamos un ejemplo con un breve texto “Carlos y Ana fueron de paseo al Jardín Botánico. El sol brillaba en lo alto y los árboles regalaban su frescura aquella hermosa y cálida tarde de diciembre. Carlos estaba feliz pero Ana extrañaba a su perro Peluche, quien les había dejado para siempre, sin querer, el verano pasado. 7 ejemplo nivel literal NIVEL LITERAL CONTESTA: 1. ¿A dónde fueron Carlos y Ana de paseo? 2. ¿Qué brillaba en lo alto? 3. ¿Qué regalaban los árboles? 4. ¿Cómo estaban Carlos y Ana? 5. ¿Quién les había dejado sin querer el verano pasado? 8 ejemplo nivel inferencial NIVEL INFERENCIAL RESPONDE CON FALSO (F) O VERDADERO (V): 1. (......) Carlos y Ana fueron de excursión. 2. (......) Carlos y Ana fueron de excursión una tarde de invierno. 3. (......) Ana recordaba a su mascota. 4. (......) El perro de Ana se escapó 9 ejemplo nivel crítico NIVEL CRÍTICO RESPONDE. 1. ¿Qué opinas sobre las excursiones? 2. ¿Te gusta salir de paseo los días de verano? ¿Por qué? 3. ¿Cómo te gusta el sol? ¿Por qué? 4. ¿Te gustan las mascotas? ¿Por qué? 5. ¿Tienes alguna mascota? ¿Cómo la tratas?

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Comprensión Lectora

Niveles de lectura

nivel literal

NIVEL LITERAL

Es la comprensión directa de la información que se encuentra en el texto. Las preguntas exigen reproducir la información explícita del texto.

nivel inferencial

NIVEL INFERENCIAL O INTERPRETATIVO

En este nivel el lector tiene que encontrar informaciones implícitas del texto. Requiere una participación más activa del lector para inferir ideas Debe crear relaciones entre las partes para llegar a ciertas conclusiones.

nivel crítico

CRÍTICO, APRECIATIVO O PROFUNDO

Este nivel exige al lector tomar una postura a favor o en contra de lo que lee. Lo importante es que dé razones de su aceptación o rechazo. El interés gira en torno al lector, quien trae al texto sus ideas, sus principios, sus valores, sus creencias.

Ejemplo

Veamos un ejemplo con un breve texto

“Carlos y Ana fueron de paseo al Jardín Botánico. El sol brillaba en lo alto y los árboles regalaban su frescura aquella hermosa y cálida tarde de diciembre. Carlos estaba feliz pero Ana extrañaba a su perro Peluche, quien les había dejado para siempre, sin querer, el verano pasado.

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nivel literal

NIVEL LITERAL

Es la comprensión directa de la información que se encuentra en el texto. Las preguntas exigen reproducir la información explícita del texto.

nivel inferencial

NIVEL INFERENCIAL O INTERPRETATIVO

En este nivel el lector tiene que encontrar informaciones implícitas del texto. Requiere una participación más activa del lector para inferir ideas Debe crear relaciones entre las partes para llegar a ciertas conclusiones.

nivel crítico

CRÍTICO, APRECIATIVO O PROFUNDOEste nivel exige al lector tomar una postura a favor o en contra de lo que lee. Lo importante es que dé razones de su aceptación o rechazo. El interés gira en torno al lector, quien trae al texto sus ideas, sus principios, sus valores, sus creencias.

Ejemplo

ejemplo nivel literal

NIVEL LITERAL

CONTESTA:

1. ¿A dónde fueron Carlos y Ana de paseo?

2. ¿Qué brillaba en lo alto?

3. ¿Qué regalaban los árboles?

4. ¿Cómo estaban Carlos y Ana?

5. ¿Quién les había dejado sin querer el verano pasado?

ejemplo nivel inferencial

NIVEL INFERENCIAL

RESPONDE CON FALSO (F) O VERDADERO (V):

1. (......) Carlos y Ana fueron de excursión.

2. (......) Carlos y Ana fueron de excursión una tarde de invierno.

3. (......) Ana recordaba a su mascota.

4. (......) El perro de Ana se escapó

ejemplo nivel crítico

NIVEL CRÍTICO

RESPONDE.

1. ¿Qué opinas sobre las excursiones?

2. ¿Te gusta salir de paseo los días de verano? ¿Por qué?

3. ¿Cómo te gusta el sol? ¿Por qué?

4. ¿Te gustan las mascotas? ¿Por qué?

5. ¿Tienes alguna mascota? ¿Cómo la tratas?

CRÍTICO, APRECIATIVO O PROFUNDO

Este nivel exige al lector tomar una postura a favor o en contra de lo que lee. Lo importante es que dé razones de su aceptación o rechazo. El interés gira en torno al lector, quien trae al texto sus ideas, sus principios, sus valores, sus creencias.