Experiencias Turísticas Rurales

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Guía de diseño de experiencias

Creada por

jimmy chacon

Costa Rica

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este test esta basado en las diapositivas que pudimos ver con anterioridad, consta de 10 preguntas las cuales tienen alternativas para poder resolverlas.

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Experiencias Turísticas Rurales


Experiencias Turísticas RuralesVersión en línea Guía de diseño de experiencias por jimmy chacon 1 1. ¿Qué es una experiencia turística? a solo observar el paisaje sin participar en nada b una lista de actividades sin propósito alguno c el conjunto organizado de actividades, interacciones, espacios y momentos que vive una persona durante su visita a un destino o emprendimiento. d una simple visita a un atractivo sin interacción 2 2. Recurso turístico y experiencia turística no son lo mismo a La experiencia turística es lo mismo que un recurso local. b Un recurso local es aquello que posee un territorio y que podría tener valor para una experiencia turística. La experiencia turística, en cambio, surge cuando ese recurso se organiza para generar una vivencia apropiada para el visitante. c La experiencia turística no depende de los recursos locales. d Un recurso local siempre se transforma en una experiencia turística sin necesidad de planificación. 3 3. ¿Cuál es el primer error al diseñar una experiencia? a empezar por definir la duración exacta de cada actividad b empezar por la selección de recursos sin definir el visitante c incluir todas las actividades posibles d diseñar pensando únicamente en lo que tenemos y no en para quién es la experiencia y qué busca el visitante 4 4. Paso 1: identificar al visitante a Construir un perfil básico del visitante: quién es, qué le interesa, qué espera, qué limitaciones puede tener b Asumir que todos los visitantes buscan lo mismo c Definir el presupuesto disponible para cada visitante d Crear un folleto de venta para todos los visitantes 5 5. Paso 2: definir el propósito de la experiencia a Evaluar solo la duración de la experiencia b Anotar todas las actividades posibles sin considerar el propósito c Responder qué queremos que el visitante viva, comprenda o valore, para orientar decisiones posteriores d Enfocar la experiencia en el entretenimiento sin considerar el aprendizaje 6 6. Paso 5: definir el nivel de participación a Todos los visitantes deben participar en todas las actividades b La participación puede ser observar, escuchar, interactuar o participar; no todos deben participar, hay que hallar un equilibrio c La participación no es relevante para la experiencia d La participación debe ser siempre intensiva y constante 7 7. Paso 6: construir una secuencia a La experiencia debe tener un inicio, desarrollo, momento destacado y cierre; las actividades deben estar conectadas y con sentido b El cierre no debe estar relacionado con el resto de la experiencia c Se puede presentar cualquier actividad sin un orden d El inicio debe ser siempre una degustación 8 8. ¿Qué pregunta ayuda a verificar la coherencia de una propuesta? a ¿Qué tan atractiva es la publicidad de la propuesta? b ¿Está claro para quién fue diseñada? ¿Existe un propósito reconocible? ¿Las actividades tienen relación entre sí? ¿El visitante hace algo más que recibir información? ¿La experiencia aprovecha los recursos locales sin distorsionar su significado? c ¿Cuántas actividades podemos meter en la propuesta? d ¿Qué presupuesto se necesita para cada actividad?

Puedes integrar el juego en un LMS compatible con LTI 1.1 o LTI 1.3 como Canvas, Moodle, o Blackboard. De esta manera podrás guardar las puntuaciones automáticamente en el libro de calificaciones de esa plataforma.

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por jimmy chacon

1. ¿Qué es una experiencia turística?

2. Recurso turístico y experiencia turística no son lo mismo

3. ¿Cuál es el primer error al diseñar una experiencia?

4. Paso 1: identificar al visitante

5. Paso 2: definir el propósito de la experiencia

6. Paso 5: definir el nivel de participación

7. Paso 6: construir una secuencia

8. ¿Qué pregunta ayuda a verificar la coherencia de una propuesta?