Riesgos en los entornos virtuales

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Actividad de reforzamiento

Creada por

ANA PATRICIA DURAZO ANGULO

México

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este test esta basado en las diapositivas que pudimos ver con anterioridad, consta de 10 preguntas las cuales tienen alternativas para poder resolverlas.

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Riesgos en los entornos virtuales


Riesgos en los entornos virtualesVersión en línea Actividad de reforzamiento por ANA PATRICIA DURAZO ANGULO 1 ¿Cómo se define el Ciberbullying? a El acceso no autorizado a los datos de autenticación de un usuario. b El uso de tecnología para fastidiar, amenazar y avergonzar a otra persona. c Un tipo de adicción caracterizada por perder el control sobre el tiempo en pantalla. d La difusión involuntaria de la huella digital en las redes sociales. 2 ¿Cuál de las siguientes acciones NO forma parte del ciberbullying? a Publicar fotos o videos sin permiso para avergonzar. b Difundir mentiras, rumores o exponer secretos de la víctima. c Enviar virus o programas maliciosos para dañar el procesador. d Enviar mensajes con amenazas de daño físico o comentarios discriminatorios. 3 ¿En qué consiste el online grooming? a Un adulto contacta a un menor para ganarse su confianza e involucrarlo en una actividad sexual. b La transmisión deliberada de datos sensibles entre dos usuarios adultos. c La creación de un perfil falso para realizar compras no autorizadas en la nube. d El envío voluntario de fotografías o vídeos propios con contenido de tipo explícito. 4 ¿Qué estrategia o comportamiento suele emplear el abusador durante el grooming? a Solicitar pagos o licencias de software comercial a la víctima. b Hacerse pasar por menor y adaptar su lenguaje a la edad de la víctima. c Modificar el código fuente de las aplicaciones que usa el menor. d Desconectar la tarjeta de red del equipo objetivo. 5 ¿Qué origen tiene el término Sexting y en qué año se empleó por primera vez? a Del inglés sexual text, empleado por primera vez en 1995. b Del acrónimo sex y texting, empleado por primera vez en el año 2005. c Del francés Sext-image, empleado por primera vez en el año 2010. d De la combinación secuencia y texto, empleado por primera vez en el año 2000. 6 En la práctica del Sexting, ¿cómo se genera el contenido de tipo sexual? a De manera accidental por una falla del software de aplicación. b De manera forzada mediante la piratería de archivos. c De manera voluntaria y deliberada por parte de la persona. d De manera automática al configurar la privacidad del usuario. 7 ¿A qué se refiere el Sexting pasivo? a Al rol de la persona que elabora y envía imágenes o vídeos de contenido sexual. b Al rol de la persona que recibe dicho contenido sexual. c A la acción de borrar el contenido enviado de la nube. d A la negativa de interactuar con personas desconocidas. 8 ¿Qué diferencia al Sexting activo del Sexting pasivo? a El sexting activo lo cometen adultos y el pasivo solo menores de edad. b El activo consiste en recibir imágenes y el pasivo en publicarlas en redes sociales. c El activo es el rol de quien elabora y envía el contenido, y el pasivo el de quien lo recibe. d El activo es involuntario y el pasivo se realiza de manera intencionada.

Puedes integrar el juego en un LMS compatible con LTI 1.1 o LTI 1.3 como Canvas, Moodle, o Blackboard. De esta manera podrás guardar las puntuaciones automáticamente en el libro de calificaciones de esa plataforma.

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¿Cómo se define el Ciberbullying?

¿Cuál de las siguientes acciones NO forma parte del ciberbullying?

¿En qué consiste el online grooming?

¿Qué estrategia o comportamiento suele emplear el abusador durante el grooming?

¿Qué origen tiene el término Sexting y en qué año se empleó por primera vez?

En la práctica del Sexting, ¿cómo se genera el contenido de tipo sexual?

¿A qué se refiere el Sexting pasivo?

¿Qué diferencia al Sexting activo del Sexting pasivo?