Canto Coral Nivel 1 - Diagnóstico

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Evaluación diagnóstica de Canto Coral 1 (4to de Música)

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David De olmo

República Dominicana

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Canto Coral Nivel 1 - Diagnóstico


Canto Coral Nivel 1 - DiagnósticoVersión en línea Evaluación diagnóstica de Canto Coral 1 (4to de Música) por David De olmo 1 1. ¿Cuál es uno de los principales objetivos del Canto Coral II? a A) Aprender únicamente a tocar instrumentos de percusión. b B) Desarrollar habilidades técnicas y expresivas de la voz mediante la práctica coral. c C) Estudiar solamente la historia de la música. 2 2. ¿Cuál de las siguientes técnicas de respiración se trabaja en el canto coral? a A) Respiración costal-diafragmática. b B) Respiración exclusivamente c C) Respiración rápida y superficia 3 3. ¿Qué significa mantener una buena afinación al cantar? Escoge una o varias respuestas a A) Cantar siempre con mayor volumen que los demás b B) Mantener correctamente las alturas de los sonidos de la línea melódica. c C) Cantar lo más rápido posible. 4 4. ¿Cuál es la función principal de la dicción en el canto? a A) Permitir que las palabras sean pronunciadas y comprendidas correctamente. b B) Hacer que el cantante cante siempre más fuerte. c Aumentar la velocidad de la canción. 5 ¿Qué elementos se evalúan en la competencia Interpretación Coral y Vocal I? a Feedback: Incluye técnica vocal, respiración, entonación y empaste. b Técnica vocal, respiración, entonación y empaste c Lectura de partituras d Ritmo solamente e Memoria de piezas 6 ¿Cuál es una de las funciones del canto coral en el bachillerato de Música? a Conducir la interpretación en grupos corales b Diseñar escenografías c Dirigir la orquesta completa d Feedback: e Componer obras nuevas 7 En qué nivel se describe la progresión de voces en el canto coral? a Cuatro voces desde el inicio b Del unísono a dos voces y luego a tres voces c Solo solista d Tres voces a la vez sin previo e Feedback: Se describe progresión de unísono, 2 voces y 3 voces. 8 ¿Qué recursos didácticos se mencionan para Canto Coral I? a Guitarras eléctricas b Feedback: c Orquesta completa d Metales pesados e Piano/teclado y material didáctico de técnica vocal 9 ¿Qué tipo de evaluación se propone para diagnosticar el aprendizaje? a Feedback: Se menciona diagnóstico inicial y evaluación formativa continua. b Exámenes finales puramente escritos c Evaluación única al final del año d Evaluación diagnóstica y formativa e Autoevaluación total sin profesora Explicación 1 La respiración costal-diafragmática es la técnica señalada para sostener el sonido y apoyo en el canto coral. 2 El objetivo es lograr afinación, entonación, respiración y proyección dentro del coro. 3 Cantar al unísono exige entonación homogénea y cohesión entre voces. 4 Se empieza con repertorio coral corto del canon universal. 5 La evaluación se centra en técnica vocal, respiración, entonación y empaste dentro del coro. 6 La función principal es la interpretación coral en grupos vocales. 7 La progresión típica es unísono -> dos voces -> tres voces. 8 Se usan piano/teclado y folleto o libro técnico de técnico vocal. 9 La evaluación abarca diagnóstica y formativa, con seguimiento.

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por David De olmo

1. ¿Cuál es uno de los principales objetivos del Canto Coral II?

2. ¿Cuál de las siguientes técnicas de respiración se trabaja en el canto coral?

3. ¿Qué significa mantener una buena afinación al cantar?

Escoge una o varias respuestas

4. ¿Cuál es la función principal de la dicción en el canto?

¿Qué elementos se evalúan en la competencia Interpretación Coral y Vocal I?

¿Cuál es una de las funciones del canto coral en el bachillerato de Música?

En qué nivel se describe la progresión de voces en el canto coral?

¿Qué recursos didácticos se mencionan para Canto Coral I?

¿Qué tipo de evaluación se propone para diagnosticar el aprendizaje?

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